初中化学实验教学存在问题及对策探究

初中化学是一门基础性学科,在中学教学中占有举足轻重的地位.让学生进行初中基础化学的内容学习,主要是是为了能与高中化学的学习内容进行更好地衔接,为高中化学的学习打下良好基础.而如何让学生学会化学?教师又应当如何开展初中化学实验课堂的设计和安排?从而让学生理解化学并提高学习成绩,在此笔者提出以下几点思考.

初中历史教学与高中阶段的衔接初探

一直以来,初中历史与高中历史的差距是中学历史教学必须面对的一个问题。这差距主要是体现在两个层次上。一是历史教学内容方面的差距:由于教学目的的不同,初中历史教学着重于基本历史知识的教授、且课程任务较轻,而高中阶段的历史教学课程任务则明显加重、学习深度增加。二是初高中学生年龄阶段不同,心态思维、学习方法等都有较大的不同。这两个层次上的差距一直存在,教育者不得不采取恰当的方式(发挥创新思维、锻炼学生思维等)来做好初高中的历史教学方面的衔接。本文将简要探析初高中历史教学衔接方面存在的问题并就如何做好初中阶段与高中阶段历史教学的衔接提出几点建议.

谈基于核心素养下的初中历史教学的有效性

新课标改革以来,初中教学的任务不再是以单纯的成绩为最终追求,而是要让初中同学们在学习历史课程的时候,不仅能够记住历史事实,更能够培养出一种更为重要的核心素养,这就是能够串联起历史事件,从历史事件中抓住事物发展的客观规律,对人与世界有更为深刻的理解,并能够通过自己的理解正确指引未来生活。本文将从这几个方面详细阐述基于核心素养下的初中历史教学其有效性,鼓励初中历史的人文化教学。