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培养幼儿色彩感知能力的活动
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作者 邓金华 《早期教育(幼教·教育教学)》 1997年第2期32-33,共2页
印画活动 印画有手指点画、手掌印画和不同材料工具的印画。在活动中,幼儿可任意选用自己喜欢的颜色水印出各种图案。如让幼儿用手指点画出梅花、鸭子、蝌蚪、虾;为幼儿提供土豆、藕、积木、树叶等材料,幼儿可任意选取其中一种或几种材... 印画活动 印画有手指点画、手掌印画和不同材料工具的印画。在活动中,幼儿可任意选用自己喜欢的颜色水印出各种图案。如让幼儿用手指点画出梅花、鸭子、蝌蚪、虾;为幼儿提供土豆、藕、积木、树叶等材料,幼儿可任意选取其中一种或几种材料,蘸上颜色装饰衣服、毛巾、脸盆等。这样的印画活动。 展开更多
关键词 色彩感知 幼儿 手掌印 各种颜色 对比关系 审美体验 蝌蚪 不同材料 树叶等 苹果树干
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浅谈幼儿数学探究活动中教师角色的定位
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作者 陈悦 《新课程研究(上旬)》 2017年第6期82-84,共3页
数学探究活动中如何发挥教师的引导作用?本文尝试从这一角度出发,对数学探究活动中的师幼关系及教师引导幼儿开展探究性学习的实效性展开分析。
关键词 有效互动 实效性 探究需求 有效应答 适宜性
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浅谈在数学教育活动中教师引导幼儿探究性学习的评价策略 被引量:2
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作者 陈悦 鲁秀玲 《当代学前教育》 2010年第1期12-14,共3页
在探究性学习的集体数学教学活动中,该如何运用评价引导幼儿有效探究呢?本文根据数学学科的特点,试从评价的内容、评价的方式、评价的形态和评价的语言等几个方面进行了阐述。
关键词 数学探究性学习 评价 策略
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玩扑克(大班)
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作者 鲁秀林 闵九四 《当代学前教育》 2007年第4期39-39,共1页
设计意图扑克牌是生活中常见的一种娱乐游戏工具。扑克牌上有图案、数字,可变性强,易引起幼儿的兴趣。我把它引用到幼儿园的数学活动中,引导幼儿探索扑克的多种玩法。
关键词 幼儿园 扑克游戏 扑克牌 数学活动 设计意图 可变性 排序方法 图案 学习数学 数字
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