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浅析家庭教育的方法 被引量:1
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作者 夏雨龙 《教育教学论坛》 2011年第1期30-30,共1页
家庭教育要着力于用言传身教激励等方法培养孩子良好的品格和行为习惯。
关键词 言传身教 激励 童化 平等 一致性
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数学知识的学术形态转变为教育形态的常用策略 被引量:1
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作者 王济贫 郭江荣 《中学数学研究》 2012年第5期1-3,共3页
新的数学课程标准将"强调本质,适度注意形式化"作为基本理念之一,并且强调"把数学的学术形态转变为学生易于接受的教育形态."著名数学教育家张奠宙先生在其所著《数学教育学导论》中指出:"数学教学的目标之一,就是把数学的学术形... 新的数学课程标准将"强调本质,适度注意形式化"作为基本理念之一,并且强调"把数学的学术形态转变为学生易于接受的教育形态."著名数学教育家张奠宙先生在其所著《数学教育学导论》中指出:"数学教学的目标之一,就是把数学的学术形态转变为教育形态.""数学教师的任务在于返璞归真,把数学形式化的逻辑链条,恢复为当初数学家发明创新时的火热的思考." 展开更多
关键词 教育形态 学术形态 数学知识 数学课程标准 数学教育学 数学教育家 数学形式化 数学教学
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氧化还原计算中巧用得失电子守恒
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作者 高友红 《新课程学习》 2013年第10期46-47,共2页
在利用得失电子守恒规律时,一般步骤为:①找出氧化剂与还原剂,以及与它们对应的还原产物及氧化产物;②找准一个原子或离子得失电子数;③由题中物质的量,根据守恒可以列出等式:n(氧化剂)×变价原子个数×化合价变化值:... 在利用得失电子守恒规律时,一般步骤为:①找出氧化剂与还原剂,以及与它们对应的还原产物及氧化产物;②找准一个原子或离子得失电子数;③由题中物质的量,根据守恒可以列出等式:n(氧化剂)×变价原子个数×化合价变化值:n(还原剂)×变价原子个数×化合价变化值。 展开更多
关键词 氧化还原反应 得失电子 解题速度
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卫星变轨热点问题的探讨 被引量:2
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作者 王文亮 《物理教师(高中版)》 2010年第8期33-34,36,共3页
2007年10月24日“嫦娥1号”探月卫星成功发射,标志着我国航天技术发展到了一个新的高度,随着“嫦娥2号”探月卫星预计于2010年年底发射升空,嫦娥探月工程将再次成为全社会关注的热点话题.卫星发射过程中要经过多次变轨,与此相关的... 2007年10月24日“嫦娥1号”探月卫星成功发射,标志着我国航天技术发展到了一个新的高度,随着“嫦娥2号”探月卫星预计于2010年年底发射升空,嫦娥探月工程将再次成为全社会关注的热点话题.卫星发射过程中要经过多次变轨,与此相关的问题也悄然进入中学课堂. 展开更多
关键词 卫星发射 2007年 2010年 技术发展 热点话题 社会关注 探月工程 嫦娥
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用v-t图像巧解高考题 被引量:1
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作者 王文亮 《物理教师(高中版)》 2008年第7期43-44,共2页
图像在物理中应用十分广泛,它能形象地表达物理规律,能直接地描述物理过程,能鲜明地表示物理量之间的依赖关系.从近几年高考命题特点来看,直线运动一直是重要的命题题材,这类题型能很好地考查学生运用匀变速运动规律和牛顿运动定... 图像在物理中应用十分广泛,它能形象地表达物理规律,能直接地描述物理过程,能鲜明地表示物理量之间的依赖关系.从近几年高考命题特点来看,直线运动一直是重要的命题题材,这类题型能很好地考查学生运用匀变速运动规律和牛顿运动定律的能力.这类题中物体的运动情况比较复杂,若能灵活地运用速度一时问图像对解题会很有帮助.下面以六道高考题为例阐述速度一时间图像的应用. 展开更多
关键词 V-T图像 高考题 牛顿运动定律 物理规律 命题特点 物理过程 直线运动 运动情况
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从一则寓言说起
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作者 欧阳世全 《思想政治课教学》 1984年第8期20-20,共1页
有这样一则寓言,说的是有一个“公平”的饲养员,他把每天的饲料平分为份量相等的几份,给牛、马、猪、羊、鸡、鸭吃。他说:“谁也不少给,谁也不许多要。”结果牛马天天吃不饱,饿瘦了;猪羊因为吃得过饱,胀坏了肚子;鸡鸭吃不完这多饲料便... 有这样一则寓言,说的是有一个“公平”的饲养员,他把每天的饲料平分为份量相等的几份,给牛、马、猪、羊、鸡、鸭吃。他说:“谁也不少给,谁也不许多要。”结果牛马天天吃不饱,饿瘦了;猪羊因为吃得过饱,胀坏了肚子;鸡鸭吃不完这多饲料便在饲料上做起窠来。有人见了劝告他:“你这样的饲养方法不对呀,必须改变一下.” 展开更多
关键词 寓言说 过饱 饲养方法 角钱 分配原则 令人 农业体制 社会主义生产 五十年代 个人消费品
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对电磁感应实验演示装置的改进
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作者 何自然 王文亮 《物理教师(高中版)》 2007年第5期34-34,共1页
关键词 电磁感应现象 演示装置 实验 直流放大器 感应电流 磁感线 切割 导线
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