充分利用自制教具进行物理教学

物理是一门以实验为基础的科学。教具是实验活动中不可缺少的物质条件。特别是有时自制教具比实验室中的教具效果还要好。本文主要讲述笔者在平时的教学中如何利用自制教具进行物理教学,并且取得了较好的效果。1利用自制教具演示导入新课激发学生兴趣新课的引入是一个重要的教学环节,对调动学生学习兴趣有不可估量的作用。

对电热实验装置的再改进

人教版八年级物理下册《电与热》这一节中关于焦耳定律实验，如果烧瓶的气密性没控制好，实验不易成功。即使实验成功了，但加热时间长，影响一节课教学任务的完成。该实验的改进装置，也存在实验器材较零散。携带不方便，教室后排学生不易看清实验现象，加之没有交代电源种类，实验时间不好控制，不利于对学生进行安全用电知识方面的教育等问题。为此，笔者对该实验装置再次作了一些改进，克服上述弊端，收到了比较好的效果。