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护理干预在急性乳腺炎患者中的应用价值
1
作者
骆丽荣
《智慧健康》
2022年第17期127-131,共5页
目的分析在急性乳腺炎患者的临床干预中加强对患者的护理干预效果。方法将本院2019年1月-2021年12月接受治疗的急性乳腺炎患者共10例作为本次观察对象,加强对患者的护理干预措施,并分析在患者护理后的护理满意度、临床症状改善时间,同...
目的分析在急性乳腺炎患者的临床干预中加强对患者的护理干预效果。方法将本院2019年1月-2021年12月接受治疗的急性乳腺炎患者共10例作为本次观察对象,加强对患者的护理干预措施,并分析在患者护理后的护理满意度、临床症状改善时间,同时分析患者护理前后的VAS评分、SAS评分变化。结果在患者护理完成后分析患者对护理人员的护理满意度可见,护理满意5例,较满意4例,总满意度为90%,护理不满意度为10%;护理后分析患者的临床症状改善时间可见,患者乳房红肿消失时间为(3.23±0.23)d,乳房炎症消失时间为(2.32±0.27)d,乳房痛消失时间为(2.22±0.21)d;在患者护理后对比患者护理前后的VAS评分以及SAS评分可见,相较于护理前,护理后患者的VAS评分以及SAS评分明显更低,对比统计学差异明显(P<0.05)。结论在急性乳腺炎患者的临床干预中加强对患者的护理干预措施可明显提高患者对护理人员护理的满意度,使患者更信任医务人员,同时可明显缩短患者的症状改善时间,减轻乳腺疼痛程度,并可有效改善患者的负性心理情绪,使患者能以积极乐观的心态面对疾病的治疗,从而有效提高患者的护理效果以及治疗效果,促进患者治疗后的身体恢复,值得临床广泛应用。
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关键词
护理
急性
乳腺炎
VAS
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职称材料
探讨临床护理路径对精神分裂患者服药依从性及健康教育效果的影响
2
作者
乐慧聪
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2022年第5期139-141,共3页
提高精神分裂患者服药依从性,促进健康教育成效,改善临床护理质量。方法:收集100例患者为研究对象,均经临床确诊为精神分裂症患者。将研究对象随机分设两组同期开展按不同工作模式执行日常护理活动:对照组(n50)给予常规护理干预,观察组(...
提高精神分裂患者服药依从性,促进健康教育成效,改善临床护理质量。方法:收集100例患者为研究对象,均经临床确诊为精神分裂症患者。将研究对象随机分设两组同期开展按不同工作模式执行日常护理活动:对照组(n50)给予常规护理干预,观察组(n50)在临床护理路径指导下开展相关护理工作,通过观察下列指标对不同护理模式的综合应用效果进行评价:、服药依从性、健康知识知晓率与自我护理能力评分。结果:观察组自我护理能力量表各个维度评分,总依从度精神疾病知识,服药知识、饮食与运动知识、康复知识的知晓率均更高,优于对照组(P<0.05)。结论:对精神分裂症患者实施临床护理路径可提升患者服药依从性及健康知识知晓率,从而保证治疗效果。
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关键词
精神分裂症
服药依从性
健康教育
临床护理路径
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职称材料
题名
护理干预在急性乳腺炎患者中的应用价值
1
作者
骆丽荣
机构
湖北省浠水县精神病医院
出处
《智慧健康》
2022年第17期127-131,共5页
文摘
目的分析在急性乳腺炎患者的临床干预中加强对患者的护理干预效果。方法将本院2019年1月-2021年12月接受治疗的急性乳腺炎患者共10例作为本次观察对象,加强对患者的护理干预措施,并分析在患者护理后的护理满意度、临床症状改善时间,同时分析患者护理前后的VAS评分、SAS评分变化。结果在患者护理完成后分析患者对护理人员的护理满意度可见,护理满意5例,较满意4例,总满意度为90%,护理不满意度为10%;护理后分析患者的临床症状改善时间可见,患者乳房红肿消失时间为(3.23±0.23)d,乳房炎症消失时间为(2.32±0.27)d,乳房痛消失时间为(2.22±0.21)d;在患者护理后对比患者护理前后的VAS评分以及SAS评分可见,相较于护理前,护理后患者的VAS评分以及SAS评分明显更低,对比统计学差异明显(P<0.05)。结论在急性乳腺炎患者的临床干预中加强对患者的护理干预措施可明显提高患者对护理人员护理的满意度,使患者更信任医务人员,同时可明显缩短患者的症状改善时间,减轻乳腺疼痛程度,并可有效改善患者的负性心理情绪,使患者能以积极乐观的心态面对疾病的治疗,从而有效提高患者的护理效果以及治疗效果,促进患者治疗后的身体恢复,值得临床广泛应用。
关键词
护理
急性
乳腺炎
VAS
Keywords
Nursing
Acute
Mastitis
VAS
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
探讨临床护理路径对精神分裂患者服药依从性及健康教育效果的影响
2
作者
乐慧聪
机构
湖北省浠水县精神病医院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2022年第5期139-141,共3页
文摘
提高精神分裂患者服药依从性,促进健康教育成效,改善临床护理质量。方法:收集100例患者为研究对象,均经临床确诊为精神分裂症患者。将研究对象随机分设两组同期开展按不同工作模式执行日常护理活动:对照组(n50)给予常规护理干预,观察组(n50)在临床护理路径指导下开展相关护理工作,通过观察下列指标对不同护理模式的综合应用效果进行评价:、服药依从性、健康知识知晓率与自我护理能力评分。结果:观察组自我护理能力量表各个维度评分,总依从度精神疾病知识,服药知识、饮食与运动知识、康复知识的知晓率均更高,优于对照组(P<0.05)。结论:对精神分裂症患者实施临床护理路径可提升患者服药依从性及健康知识知晓率,从而保证治疗效果。
关键词
精神分裂症
服药依从性
健康教育
临床护理路径
分类号
R473 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护理干预在急性乳腺炎患者中的应用价值
骆丽荣
《智慧健康》
2022
0
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职称材料
2
探讨临床护理路径对精神分裂患者服药依从性及健康教育效果的影响
乐慧聪
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2022
0
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职称材料
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