新形势下中职医学教育学校档案管理工作的思考

新形势下中职学校档案工作者如何提高自身的综合素质,不断提高档案管理水平,做好档案信息的开发和利用工作,维护好档案的安全.

浅谈中职医学教育学校学生档案管理

根据中职教育学校学生档案形成特点,明确学生档案的收集范围,做好学生档案的收集、整理、立卷、归档、编目工作,确保学生档案资料的齐全、完整,更好的学校学生管理及教学工作服务。

巨噬细胞移动抑制因子在大肠黏膜癌变患者中表达增强

目的探讨巨噬细胞移动抑制因子(MIF)表达与大肠癌临床病理因素的关系。方法采用免疫组化法测定大肠组织中MIF的表达。ELISA测定血清中MIF水平。结果MIF在正常大肠黏膜、大肠腺瘤、大肠癌中阳性表达强度和阳性表达率依次增高,3组之间存在显著性差异((P<0.001);组织中MIF表达强度与血清中MIF水平呈正相关性;MIF的表达与大肠癌的分化程度、淋巴结转移、肝转移有关。结论MIF可能在大肠癌的发生和进展中起着重要的作用。

我国国民收入分配格局研究

本文考察了我国国民收入在居民、企业和政府三者之间分配的比例及其相互关系。研究发现无论是初次分配格局还是再分配格局,我国居民收入在国民收入分配中的比例都是逐年下降的,而企业收入和政府收入在国民收入中的比例则是上升的。这说明,近年来我国国民收入的格局在向企业和政府倾斜。企业利润增长快于居民收入增长、财政收入增长速度远高于居民收入增长速度、居民财产收入占比下降是导致收入分配格局失衡的主要原因。以此为基础,我们提出了相应的政策建议。

医学教育过程中教学档案管理工作探讨

本文就现阶段医学教育特别是中职教育学校普遍存在的教学档案管理混乱、不规范的现象提出要求并进行探讨,制定相应对策。

县市级综合性医院档案管理分类模式的探讨

笔者所在医院是一所县市级综合性医院，担负着全市100多万人口的医疗保健任务。开放病床620张，年住院人次20807，门诊人次249181，年经济收入11225万元。随着笔者所在医院医疗规模的不断发展，各种新业务、新项目、新设备、新材料的不断增加，丰富和增加了该院档案的内容和种类，拓展了医院档案管理工作的内涵。特别是电子技术的应用，更对医院档案管理提出了新的要求，同时医院也面临着新的问题和挑战。

风险管理策略在预防压疮中的应用

[目的]探讨对高危皮肤病人实施风险管理的实用价值。[方法]采用风险管理策略,制定压疮风险管理流程,对皮肤风险进行评估。[结果]98例病人中,96例未发生压疮,2例系院外转入,采用风险管理策略后,压疮痊愈出院。[结论]实施风险管理可增强护理人员的风险意识,是杜绝或减少压疮发生的有效措施。

我国储蓄结构的研究

本文研究了我国国民收入分配格局,研究表明近年来我国储蓄率的上升,主要是企业和政府增加储蓄的结果。居民消费相对不足,并不是因为居民储蓄得更多了,而是其收入相对下降了。我国住户的储蓄倾向增加,但住户储蓄率的变化不大。我国国民收入分配中偏向企业和政府,住户收入在国民收入分配中的比例逐年降低。

多媒体案例教学在儿科教学中的应用分析

目的:分析多媒体案例教学在儿科教学中的应用。方法:对多媒体案例课件进行合理制作与编写,在案例运用中做好案例讨论、课件展开、课堂氛围营造等工作。结果:通过多媒体案例教学的实施,95.7%的学生认为可以调动学习热情,97.1%的学生认为可以增强分析和解决问题的能力;91.5%的学生认为能系统化理解理论知识。结论:在儿科教学中应用多媒体案例教学,有利于激发学生学习的兴趣,充分挖掘学生的潜力,强化学生的综合素质与职业能力,提高儿科教学质量。

儿童预防接种的系统性护理干预体会

目的了解系统性护理干预在儿科儿童接种工作中的相关作用，浅谈对儿童预防接种护理干预的体会。方法针对不同年龄段的儿童，在接种前后，采取一些列的护理干预措施。结果儿童接种工作均顺利进行，少有不良反应的发生。结论对儿童预防接种的过程中，给予系统性的护理干预。能够有效的提高免疫接种的安全性。

内科护理学教学中情景模拟教学法的实践

文章以内科护理学教学现状为研究的切入点,探析了将情景模拟教学法应用在内科护理学教学中的概况和实施过程,即对学生进行分组,初步模拟实训,实训后的情景回顾与讨论。

医学教育临床基本技能教学的现状与对策

医学教育具有较强的逻辑性,对学生的动手能力和思维缜密性具有一定的要求,在临床基本技能的教学中,为了培养学生的动手能力和实践技能,需要对传统教学模式进行转变,提高医学院中的师资队伍建设,提高教师自身专业水平,使学生的基本技能操作更加精准,适应于未来医学事业的健康发展,促进现代医学教学模式转变。

情感教学在中职英语教育中的应用策略

在英语教学中情感教学模式作为一种新型教学方式,在现代的教育环境中备受重视。情感教育在中职教育开展中的运用能够强化学生的意识,深化中职英语教学效果、作用,提升学生英语学习水平,让学生养成良好的学习习惯,为学生未来的学习与发展奠定良好基础,为社会输送高素质、专业对口的人才。随着新课改不断深入,情感教学逐渐成为深化教学活动的重要手段,也成为培养学生全方位素质的有利途径。本文阐述了中职教师情感教育对学生学习兴趣与教学效果的影响,并分析了中职英语情感教学现状,提出了构建策略,如构建和谐的课堂氛围、结合学生心理开展情感教学等,以供参考。

互联网环境下中等职业教育中公共英语的教学方式研究

国际之间的交流与合作日趋频繁,可以熟练运用英语进行交流、谈判和合作的人才逐渐受到国家和社会的关注,这对当前中职公共英语教学提出了极高的要求。分析了互联网环境下公共英语课堂教学的新要求,并针对中职公共英语的教学现状,提出了发挥信息技术优势,丰富教学内容;巧用多媒体技术,创新课堂教学形式;依托信息平台优势,创设英语应用情境等合理有效的教学措施,以期充分发挥学生的主观能动性,促进中职公共英语教学的发展。

自主探究物理知识提高学生的问题解决能力

为了提高学生的问题解决能力,教师在物理教学中要鼓励学生进行自主探究,让学生成为课堂探究的主人和学习主体。通过学生的探究,学生会发现自己在物理学习过程中存在的问题,从而让学生更加积极地去分析问题,完成解决问题的目标。学生在解决问题过程中,思维会变得更加完善,逻辑推理能力会逐步提高,而且会增加学生的学习兴趣,促进学生的全面提高。

手术室护理缺陷原因及防控措施

手术室作为医院诊疗活动的重要科室,始终具有着重要的地位,尤其是对于手术室护理工作而言,任何潜在的安全隐患都可能给患者的安全带来威胁。本文从手术室护理安全隐患入手,深入的探讨了关于护理安全隐患的防范措施,从制度上有效的控制和减少了手术室护理安全隐患,充分的保证了患者的手术安全。

手术室护理细节管理对医院感染率和患者满意率的影响

目的:分析在医院手术室推行护理细节管理后感染率的变化情况以及患者的满意率变化情况。方法采用回顾分析与问卷调查相结合的方法,对自2005年~2006年在我院进行手术治疗与护理的患者存院病历60例作为回顾组;再从推行手术室护理细节管理制度之后的病例中随机同样数量的病例进行对比。然后再随机选取2012年~2013年中接受手术治疗和护理的患者60例,作为体验组。然后将这两组患者的感染比例以及患者对医院服务的满意程度等相关情况进行整理,然后将所得数据汇编成表格。结果通过对所得数据的分析,可以得出回顾组的患者在感染比例和对医院服务的满意程度等都低于体验组。结论从对相关数据的对比分析我们可以得出以下结论,在医院推出该管理制度后,患者的术后感染率显著降低,医护人员的责任心得到了明显增强,患者对于护理质量的评分也提高了,提升了患者对医院的满意度。