经济全球化对教师道德人格的冲击及对策

所谓道德人格,就是个体人格的道德性规定,是个体特定的道德认知、道德情感、道德信念、道德意志和道德习惯的整合。教师的道德人格是指教育工作者在施教过程中表现出的人生观、价值观和世界观,以及对教师职业的认同感与责任感。它既是教师自觉接受和内化道德规范的结果,又是接受道德熏染的心理基础,