关爱每一个留守学生

随着经济的快速发展,青壮年出去打工的越来越多,许多孩子被老人或亲戚抚养,忽略了对留守儿童的关爱。我到孙桥小学"援小"的时候,这是一所寄宿学校,不少学生家长都在外打工。2010年5月的一天,我发现从不旷课的小娟还没有到校,我知道小娟母亲早逝,父亲长年在外打工,只有70多岁的奶奶和她相依为命。于是我赶紧骑车到小娟家了解情况。

如何培养学生的自主学习能力

当代社会人才竞争日趋激烈,作为培养未来人才的基础教育,如何培养出具有终身学习素养和学习能力、同时具备创新意识的人才,是摆在我们面前的重要课题。让学生"学会学习",说起来容易,实践中却需要我们不断摸索和总结。在多年的教学中,我尝试着做了以下努力,取得了一定的成效,阐述如下,以和同行共同探讨。

用爱心塑造学生的心灵

冰心老人曾说过这样一句非常经典的话：“爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。”每次读起都有一份感动。教育是培育生命的事业，作为一名教师如何担负起为生命奠基的重任，这是一个需要我们用一生回答的问题。置身于学生之间，我深深地感受到：教师这份工作的神圣，不仅仅在于教师要有德高为范的品德修养，

把心窗打开,让阳光照进来——如何对留守儿童进行爱的教育

教师不应该仅局限于传道、授业、解惑,还要走进孩子们的心里,引导他们正确地去纾解自己的情绪,陪伴他们健康成长。

家庭教育的重要性

人的一生必须接受三大教育:家庭教育,学校教育,社会教育。按照受教育的时间顺序来看,家庭教育是一个人所受教育的基石。在我看来,学校教育的主体是言传,而家庭教育的主体便是以身作则、潜移默化。我们常说,父母是孩子的启蒙老师,由此可见,家庭教育对孩子的重要性。