浅析小学数学体验学习的操作策略

新课程理念下,如何让学生在课堂中经历和体验数学,这是每一位教师必须思考和探索的。本文主要探讨了小学数学体验学习的操作策略,有利于小学数学体验式教学的顺利进行。

促进农村小学青年教师成长的策略

自湖北省教育厅2012年开始招考新机制教师补充农村小学师资以来,每学年都有两三名新机制教师分配到我校工作,极大地改善了我校的师资年龄结构和知识结构,有效的促进了我校教育教学水平和质量的提高。

《神奇的水》教学

以苏教版科学3年级上册——《神奇的水》为例,谈谈笔者的教学方法。 1第一课时教学设计 1.1教学目标 （1）在观察和实验中发现水的两种有趣现象——毛细现象和溶解现象。

师生信息素养提升研究

2020年新年伊始,让人始料未及的新型冠状病毒感染的肺炎疫情,席卷了中华大地。这次史无前例的“停课不停学”,已给中国教育留下了新一轮变革的基因。未来,随着5G、大数据、人工智能、物联网等前沿技术广泛应用于教育各领域,中国教育将在广度、深度上再次实现跨越。若干年后再回眸,此刻我们正经历的,可能不只是疫情防控的应急之举,而是一场全球最大的互联网教育变革。作为教育工作者的我们要积极投身并贡献于这场变革,才能够更好地应对未来,实现专业发展和个人成长,并推进中国教育事业的不断发展。