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浅析小学数学体验学习的操作策略
被引量:
1
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作者
宋述春
《中国校外教育》
2010年第S2期549-549,共1页
新课程理念下,如何让学生在课堂中经历和体验数学,这是每一位教师必须思考和探索的。本文主要探讨了小学数学体验学习的操作策略,有利于小学数学体验式教学的顺利进行。
关键词
小学数学教学
体验式教学
情景体验
生活体验
活动体验
评价策略
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职称材料
题名
浅析小学数学体验学习的操作策略
被引量:
1
1
作者
宋述春
机构
湖北省潜江市积玉口镇王东小学
出处
《中国校外教育》
2010年第S2期549-549,共1页
文摘
新课程理念下,如何让学生在课堂中经历和体验数学,这是每一位教师必须思考和探索的。本文主要探讨了小学数学体验学习的操作策略,有利于小学数学体验式教学的顺利进行。
关键词
小学数学教学
体验式教学
情景体验
生活体验
活动体验
评价策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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浅析小学数学体验学习的操作策略
宋述春
《中国校外教育》
2010
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