-
题名试析毛泽东语言中词语超常搭配的语境适应
被引量:1
- 1
-
-
作者
熊荣伍
王小军
-
机构
湖北师范学院党委宣传部
湖北省潜江市竹根滩高级中学
-
出处
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
2007年第4期54-56,共3页
-
文摘
毛泽东语言中词语超常搭配适应了特定的语言环境,是一种积极有效的与语境相适应的语言表达手段。毛泽东语言中词语的超常搭配的表达效果也是由一定的语境来检验的,语境适应主要体现在时代背景、地域环境、不同对象等语境适应。
-
关键词
毛泽东
语言
词语
超常搭配
语境适应
-
分类号
H030
[语言文字—语言学]
-
-
题名学校科技教育综合性向度探析
被引量:1
- 2
-
-
作者
姚道金
-
机构
湖北省潜江市竹根滩高级中学
-
出处
《新课程研究(上旬)》
2004年第6期24-27,共4页
-
文摘
在新的历史时期,基础教育阶段学校科技教育面,临着前所未有的机遇和挑战,传统的分科课程已无法满足时代和科技发展的需要。学校科技教育的综合性取向已成为必然,本文在反思传统分科课程局限性的同时,探索学校科技教育的综合性取向的社会背景、新内涵、新特征和实施策略,在“三维”目标的框架内,让学校科技教育纳入到关注学生经验和社会生活的良性轨道上来。
-
关键词
科技教育
综合性
向度
内涵
特征
-
分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
-
-
题名生命哲学视域下的红安革命歌谣探析
- 3
-
-
作者
江峰
朱梦露
潘华玲
-
机构
湖北师范大学马克思主义学院
湖北省潜江市竹根滩高级中学
-
出处
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》
2021年第5期50-53,共4页
-
基金
国家社会科学基金项目“大别山红色文化传承与发展研究”(项目批准号:19BKS112)的阶段性研究成果之一。
-
文摘
生成、流转于大别山红色文化区域的红安革命歌谣,体现了中华民族生生不息的革命精神,内含有丰富的生命哲学,是我国红色经典革命歌谣的重要组成部分。这些触发于社会底层的红色经典革命歌谣,折射出生命自我意识的群体觉醒,展示了一种生命精神情感的叙事境界,敞亮了生命之流中独特的悲剧审美旨趣,体现了对生命本体意蕴的深层反思,是中国共产党领导之下的红安人民对于生命真谛的深刻体悟。深入挖掘红安革命歌谣的生命哲学内蕴,有利于高扬正确的人生观,强化现代生命教育,促进社会主义核心价值观培育与践行。
-
关键词
红安革命歌谣
生命哲学
自我意识
-
分类号
I276
[文学—中国文学]
-
-
题名苯与溴的取代反应
- 4
-
-
作者
朱国义
-
机构
湖北省潜江市竹根滩高级中学
-
出处
《中小学实验与装备》
1997年第4期36-36,共1页
-
文摘
苯与溴的取代反应湖北省潜江市竹根滩高级中学(433100)朱国义1实验目的11让学生掌握苯与溴在铁催化剂作用下发生取代反应的实质。12通过实验的改进减少有毒气体对空气的污染。2实验装置图苯与溴的取代反应A反应器B洗气瓶C吸收(HBr)装置D...
-
关键词
取代反应
反应器
洗气瓶
有毒气体
分液漏斗
污染空气
高级中学
铁催化剂
潜江市
液溴
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈物理教学中的主体教育
- 5
-
-
作者
关晖
-
机构
湖北省潜江市竹根滩高级中学
-
出处
《中学物理》
2000年第4期1-2,共2页
-
-
关键词
物理教学
主体教育
中学
创新思维
分层教学
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中化学实验生活化的教学研究
- 6
-
-
作者
朱春霞
-
机构
湖北省潜江市竹根滩高级中学
-
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第4期63-63,共1页
-
文摘
高中化学实验教学是高中化学教学过程中的重难 点,实验是教学中必不可少的环节,但是高中阶段化学学习内 容本身是很难理解的,实验操作需要理论知识为基础。所以教 师需要对实验内容和操作流程进行创新,让实验更加贴近学生 们的生活,这样才能让学生们觉得学习内容更有趣,对提升学 习效果是很有帮助的。
-
关键词
高中化学
实验生活化
教学研究
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名探究式教学在高中数学教学中的有效应用
- 7
-
-
作者
曾令云
-
机构
湖北省潜江市竹根滩高级中学
-
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第10期192-192,共1页
-
文摘
探究式教学以创建灵活多元的教学模型为基础, 在发挥学生主体性作用的前提下激发课堂活力,引导学生积极 参与讨论与思考。传统应试教育的思想在高中数学中根深蒂 固,从而造成教学方式单一、学生能动性差、教学效果不理想的 情况。因此,为了符合时代的发展潮流和教学的新方式诉求, 需要渗透探究式教学方式,本文就如何有效进行探究式教学提 出相关见解,供大家参考。
-
关键词
探究式教学
高中数学
有效应用
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名高中英语学生写作水平提升方法探究
- 8
-
-
作者
肖惜
-
机构
湖北省潜江市竹根滩高级中学
-
出处
《新智慧》
2020年第9期126-126,共1页
-
文摘
在素质教育蓬勃发展的当下,高中英语写作的教学方式是多种多样的,但万变不离其宗,归根结底都是为了能够更好地提高学生的英语学习水平。因此教师在进行写作教学时,可以从加强英语的基础知识教学;提升高中生英语写作的创新性发展;提升高中生的阅读能力,拓宽学生的知识层面这几大关键方面入手,为学生未来的学习发展打下坚实的基础。
-
关键词
高中英语
写作水平
提升方法
探究
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-