观思相随 说写同步——小学低年级看图写话的尝试

作为作文教学最初始阶段的看图写话训练，是小学语文低段教学的重要组成部分。基于新课标“写话有兴趣，写自己想写的话，写想象中的话，写自己对周围事物的认识和感想。”笔者以为，精心组织好低段看图写话教学。是培养和提高儿童观察能力、思维能力和表达能力的有效途径，也是为学生打造了一把开启快乐习作的金钥匙。

家访“问题”学生的启示

家访，并不是一个新鲜的词汇。一直以来都是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校、社会和家庭之间联系的链条和纽带。通过家访，教师能及时了解学生在家的表现，家庭状况，学习环境，学习习惯等。家长也能及时掌握到学生在校的表现和学习情况，了解学校的教育方针，学校的教育常规，从而更有效地配合学校做好各项教育工作。这样，学生能够在学校和家庭里受到应有的关心和指导，家长们放心，学校的教育、教学工作也能够得心应手。

浅谈后进生的转化工作

后进生是每一个教师都面临的重要问题,他们严重的学习问题和行为习惯问题时刻困扰着学校,家庭和社会。为了进一步落实教育面向全体学生,我们必须从“爱”入手,走进学生的心里,采取各种方法来转化后进生,从而达到让每个学生都健康快乐的成长。

“错题”教学案例反思

【背景描述】学生在学习过程中难免会犯错误，这些错误可能是新知与原有认知结构整合时产生的错误信息，也可能是新知与原有认知结构整合时产生的困惑。它可能是微不足道的，也可能是部分学生中存在的共同症结。但它们都真实反映了学生在成长过程中的障碍。有些教师面对学生的错误发扬苦干精神，端着饭碗也还在帮助学生一道题、

《科学》实验课教学设计探究——以《蜡烛的变化》为例

实验课教学是小学《科学》教学中不可忽视的一种重要课型。它对学生了解自然界中的科学现象．亲历科学探究的全过程，研究实验结论，培养动手能力，有着举足轻重的作用。现以《蜡烛的变化》一课为例，谈谈笔者的课程构想。

看图 思图 说图 写图

作为作文教学最初始阶段的看图写话训练,是小学语文低段教学的重要组成部分。基于新＂课标＂＂写话有兴趣,写自己想写的话,写想象中的话,写自己对周围事物的认识和感想。＂

新型室内蹲便瓷盆堵臭器

这种堵臭器的结构由三部分组成：密封圈、固定圈和活动吊耳（安装在物体之上，用于提升）。密封圈由橡皮制成，套在固定圈上，似喇叭形。在固定圈的下部放着两个大小相同、形状相对的吊耳，组成一个上部似喇叭形，下部似一个活动的“唇”形。两吊耳上部分别由两个销钉连接在固定圈的下边缘。依据杠杆的原理，在正常状态下，两个吊耳是闭合的。不雅气体、鼠类和蚊虫不易通过。当上面有物体通过时，两个“唇”片张开，然后会自动恢复原状。

又到中秋节

在我的家乡，有中秋节打月饼的习俗。今年的中秋节又快到了，爷爷奶奶照例忙了起来。 月饼的制作工艺是很讲究的。先把事先准备好的材料调成香喷喷的馅，等面粉和好了，用擀（gan）面杖反复滚动制成月饼皮，包好馅放在铁模里压花后烘烤，就只等冒着油光的月饼出炉啦!今年，爷爷和我做了一个特别的月饼。

姐妹情

“我看见你了!”“我也看见你了!”“德玛，过完年，你长胖了哟!”“哈哈，姐姐，你的脸也圆了!”每个月，我都要与远在汶川的羌（qiang）~．小妹妹德玛视频聊天，这是我们最快乐的时光。在我心里，她就是我的亲妹妹。

放风筝

星期天的早上，天气暖暖的。我和妈妈去河堤上放风筝。