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对新课标下文言文选材、教学的困惑与思考
被引量:
1
1
作者
鲁姣华
《复印报刊资料(初中语文教与学)》
2010年第2期25-28,共4页
文言文源远流长,它是博大精深的中华文化最丰厚的载体。多年来,文言文在初中语文教材中的比例都高达百分之三十左右,是中学语文教学不可忽视的一个板块。学习文言文,就是对中华文化最直接的了解和传承。它可以培养学生热爱祖国的语...
文言文源远流长,它是博大精深的中华文化最丰厚的载体。多年来,文言文在初中语文教材中的比例都高达百分之三十左右,是中学语文教学不可忽视的一个板块。学习文言文,就是对中华文化最直接的了解和传承。它可以培养学生热爱祖国的语言文字,继承先贤的优秀精神文化,锻炼创造性思维,提高思辨和表达的能力。
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关键词
中学语文教学
文言文
新课标
选材
初中语文教材
中华文化
创造性思维
语言文字
下载PDF
职称材料
对新课标下文言文选材、教学的困惑与思考
2
作者
鲁姣华
《现代语文(中旬.教学研究)》
2009年第7期108-110,共3页
文言文源远流长,它是博大精深的中华文化最丰厚的载体。多年来,文言文在初中语文教材中的比例都高达百分之三十左右,是中学语文教学不可忽视的一个板块。学习文言文,就是对中华文化最直接的了解和传承。它可以培养学生热爱祖国的语...
文言文源远流长,它是博大精深的中华文化最丰厚的载体。多年来,文言文在初中语文教材中的比例都高达百分之三十左右,是中学语文教学不可忽视的一个板块。学习文言文,就是对中华文化最直接的了解和传承。它可以培养学生热爱祖国的语言文字,继承先贤的优秀精神文化,锻炼创造性思维,提高思辨和表达的能力。
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关键词
中学语文教学
文言文
新课标
选材
初中语文教材
中华文化
创造性思维
语言文字
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题名
对新课标下文言文选材、教学的困惑与思考
被引量:
1
1
作者
鲁姣华
机构
湖北省潜江江汉油田教育实业集团实验初中
出处
《复印报刊资料(初中语文教与学)》
2010年第2期25-28,共4页
文摘
文言文源远流长,它是博大精深的中华文化最丰厚的载体。多年来,文言文在初中语文教材中的比例都高达百分之三十左右,是中学语文教学不可忽视的一个板块。学习文言文,就是对中华文化最直接的了解和传承。它可以培养学生热爱祖国的语言文字,继承先贤的优秀精神文化,锻炼创造性思维,提高思辨和表达的能力。
关键词
中学语文教学
文言文
新课标
选材
初中语文教材
中华文化
创造性思维
语言文字
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H131 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
对新课标下文言文选材、教学的困惑与思考
2
作者
鲁姣华
机构
湖北省潜江江汉油田教育实业集团实验初中
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2009年第7期108-110,共3页
文摘
文言文源远流长,它是博大精深的中华文化最丰厚的载体。多年来,文言文在初中语文教材中的比例都高达百分之三十左右,是中学语文教学不可忽视的一个板块。学习文言文,就是对中华文化最直接的了解和传承。它可以培养学生热爱祖国的语言文字,继承先贤的优秀精神文化,锻炼创造性思维,提高思辨和表达的能力。
关键词
中学语文教学
文言文
新课标
选材
初中语文教材
中华文化
创造性思维
语言文字
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H131 [语言文字—汉语]
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对新课标下文言文选材、教学的困惑与思考
鲁姣华
《复印报刊资料(初中语文教与学)》
2010
1
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职称材料
2
对新课标下文言文选材、教学的困惑与思考
鲁姣华
《现代语文(中旬.教学研究)》
2009
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