浅议信息技术与初中数学课程整合

众所周知，将信息技术有效地应用于数学教育教学过程当中是实现数学教育现代化和实施新课程改革的一项重要手段。现代化的信息技术设备（如：多媒体计算机、投影仪等）具有代数计算，数据处理，几何作图，视频，音频及媒体流播放等多种功能，特别是当多媒体计算机配备了丰富的教学软件，教师可以结合教学内容，利用Flash、Powerpoint、几何画板等软件制作诸如概念教学、练习指导和学法辅导等课件，应用于数学课堂教学过程中，将大大提高教学质量。以下是笔者这一学期以来使用多媒体进行数学教学实践后的几点想法，与教师同仁探讨。

分解因式中数学思想的应用

数学解题中，数学思想是连接数学知识和解题能力的桥梁，这种思想在分解因式中的应用有.