高中生孤独感与家庭教养方式的相关研究

目的:探讨高中生孤独感与家庭教养方式的关系。方法:用父母教养方式评价问卷和孤独感量表对监利县长江高中450名高中生进行问卷调查,并采用SPSS11.5进行数据整理和相关分析。结果:①男生的孤独感高于女生。②高中生孤独感与父母情感温暖呈显著负相关,除与父亲偏爱、母亲偏爱无明显相关外,与其余各项均呈正相关。③高中生孤独感与家庭教养方式相关显著。结论:家庭教养方式是影响高中生孤独感的重要心理因素。

高中历史教学中研究性学习模式的构建研究

本文主要针对高中历史教学中研究性学习模式的构建展开深入研究,重点阐述了几点优化措施,包括引导学生积极提问、加强高中历史课程教学体系的构建、结合学生实际生活等,充分发挥出研究性学习的应用优势,确保高中历史教学水平的稳步提升,进而培养出一大批历史优秀人才,不断提高高中生的历史学科核心素养。