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简析情境体验式教学在高中地理教学中的运用
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作者 王年华 《数码设计》 2021年第6期284-284,共1页
传统的地理课堂教学方式,只是教师对课本中地理知识进行教育,然而缺忽略了学生是否能够接受教师所传授的地理知识,教师应及时对课堂教育就行整改。部分教师提出了情境体验教学模式,这一教学模式的应用取得了较为显著的教育效果,通过情... 传统的地理课堂教学方式,只是教师对课本中地理知识进行教育,然而缺忽略了学生是否能够接受教师所传授的地理知识,教师应及时对课堂教育就行整改。部分教师提出了情境体验教学模式,这一教学模式的应用取得了较为显著的教育效果,通过情境体验式教学学生也能更好的进行高中地理学习,教师在使用情境教学模式当中可以将地理问题听过情境在现的方式帮助学生解答疑惑,从而更好的帮助学生解决生活中的各种问题。 展开更多
关键词 高中地理 情境体验模式 教学方法
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探究式教学在高中地理教学中的运用路径
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作者 王年华 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第8期25-25,共1页
新课改背景下,很多新型教学方法及模式被应用到各学科教学中,以此来完善学科教学体系,并提高学科教学有效性。高中地理作为高中教育体系甚至整个教育领域重要学科组成部分,在该形势影响下也应用到了各种先进的教学模式,探究式教学模式... 新课改背景下,很多新型教学方法及模式被应用到各学科教学中,以此来完善学科教学体系,并提高学科教学有效性。高中地理作为高中教育体系甚至整个教育领域重要学科组成部分,在该形势影响下也应用到了各种先进的教学模式,探究式教学模式就是其中一种,并且该教学模式在高中地理教学中取得了良好的应用效果,有效提高了高中地理教学质量及效率,由此可见探究式教学模式的重要性。 展开更多
关键词 高中地理 探究式教学 运用路径
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