论中国特色社会主义“四个自信”的几个基本问题

实现伟大梦想,必须进行伟大斗争,必须建设伟大工程,必须推进伟大事业。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的重大成就。全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,保持政治定力,坚持实干兴邦,始终坚持和发展中国特色社会主义。这是党的十九大报告从我国发展新的历史方位出发提出的新时代中国共产党的历史使命。完成这一使命亟需回答什么是新时代中国特色社会主义"四个自信"、怎样在新时代更加自觉地增强"四个自信"等一系列基本问题。依据党的十八以来习近平系列讲话精神,正确认识、科学理解上述基本问题,有利于全党特别是党员领导干部以更高境界、更强本领、更优作风、更好精神状态,积极主动、锐意开拓进取,创造无愧于新时代的新成就,不断将中国特色社会主义推向前进。

乡村治理现代化与农村服务体系社会化的耦合

乡村振兴的新时代背景下,农村治理现代化与农村社会化服务体系的耦合演进之路不可阻挡。基于马克思主义基本原理和服务型政府理念,政府、市场与社会关系;治理的服务内核与社会化变革是其两大核心理论基底。政府、市场与社会关系拉进了二者的距离,将二者紧密联结起来。以服务为内核的治理现代化进程,推动了公共服务的社会化变革,为二者的耦合演进塑造了基础与条件。在历史的进程与实践的探索中,两大核心理论基底向历史进程中的“互构”关系,以及新时代征程中的耦合演进延展,进而共同构成多维理论支撑。农村治理现代化与农村社会化服务体系历经若干历史变迁阶段,实现了二者间的“互构”。迈入全面推进乡村振兴的新时代征程,农村治理现代化与农村社会化服务体系将面临共同的现代化诉求、困境与挑战,二者高度紧密的耦合关系将进一步增强,也将向着更深更远的演进方向迈进。

爱国主义教育要辩证认识和处理六大关系

加强新时代爱国主义教育,是实现中华民族伟大复兴中国梦及着力于"举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象"与固本培元、凝心铸魂的伟大工程。要融入贯穿国民教育和精神文明建设的全过程,要紧密结合社会背景和时代特征辩证认识和处理若干重大关系,其中最为主要的是情和理、知和行、古和今、中和外、点和面、破和立这六大关系。