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浅谈农村小学生阅读能力的培养
被引量:
1
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作者
向华元
《新课程学习》
2014年第5期163-163,共1页
作为一名农村小学语文老师,要正视农村小学生的阅读现状并积极地拓宽渠道,为学生的阅读予以指导和实践,让学生徜徉于书海中,陶冶品质情操,提高阅读能力。
关键词
阅读
方法
氛围
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职称材料
题名
浅谈农村小学生阅读能力的培养
被引量:
1
1
作者
向华元
机构
湖北省秭归县水田坝乡水田坝小学
出处
《新课程学习》
2014年第5期163-163,共1页
文摘
作为一名农村小学语文老师,要正视农村小学生的阅读现状并积极地拓宽渠道,为学生的阅读予以指导和实践,让学生徜徉于书海中,陶冶品质情操,提高阅读能力。
关键词
阅读
方法
氛围
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈农村小学生阅读能力的培养
向华元
《新课程学习》
2014
1
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