初中物理教学与德育的有机融合

中学物理的教学一方面要使学生比较系统地掌握物理学的基础知识．了解这些知识的应用，培养学生的能力和智力；另一方面要根据物理学科的特点，结合教材中大量的思想政治教育素材，在教学中深入挖掘德育因素，捕捉契机，加强德育渗透，将德育与教学有机融合，促进学生全面发展。

捕捉特征 创意表达 说明事物

指导学生研读对比教材中代表性例文,准确归纳说明文写作方法技巧。让学生选择最熟悉或最喜爱的事物写,捕捉特征,力求有创意的表达。弄清事物特征之间的层次关系,合理安排写作顺序。展开丰富的联想和想象,寓情于物,综合运用多种说明方法和修辞手法,描绘事物特征。锤炼语言,运用科学、严密的语言准确说明事物特征。

一道竞赛题的多种解法

例 如图1，在六边形ABCDEF中，CD∥AF，∠D=∠A，AB⊥BC，∠C=124°，∠E=80°，求∠F的度数． 解法1 如图2，连接AC． 因为 AB⊥BC，

初中思想品德课堂中加强师生互动的措施探讨

随着新课程改革步伐的不断深入，课堂当中教师与学生之间的互动情况已经成为评价该节课教学品质的重要标准，许多教师已经将师生之间的互动当作自身教学工作的重要理念，初中思想品德自然也不例外。鉴于此，笔者总结自身多年的初中思想品德教学经验，提出几点在思想品德课堂当中加强师生互动的措施，希望能够为我国的教育事业贡献自己的一份力量。