思政课校本研修“三聚焦”

校本研修是加强教师队伍建设的重要平台和抓手。上好思政课,关键在教师。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。在校本研修过程中,道德与法治教师要坚持立德树人任务引领,立足核心素养培育,遵循学生身心发展特点和认知规律,聚焦问题、反思、培训,提升校本研修的导向性、实效性和针对性。

化学实验改进一例

化学实验改进一例湖北省秭归县实验中学（４４３６００）寇建军化学演示实验是化学教学中一种重要的教学方式，对演示实验进行适当的改进，简化其操作，缩短其教学时间，有利于提高教学效率。义务教材初中《化学》第一章“氧气的制法”一节，课本设计了三个演示实验。如果...

初中数学作业的有效性设计及批改研究

在教学过程中,教师布置数学作业是帮助学生复习巩固数学知识、强化技能、发展数学思维的一个重要环节。精心设计、批改数学作业,优化作业布置过程,提高作业的有效性,是减轻学生课业负担,提高数学教学质量的重要途径。科学合理地设计数学作业,可以最大限度地提高数学教学的有效性。

合情推理在解题中的作用微探

合情推理是指“合乎情理”的推理．在科学研究中，尤其是在得到一个新结论之前，合情推理常常能为我们提供问题研究的思路和方向．不仅如此，合情推理也和演绎推理一样，是一种非常重要的推理方式，在解题中有着其他推理方式不可替代、解答过程与结果更简洁和更直观的重要作用．

方向和方向角

方向和方向角在生活中常见，下面我们一起从数学的角度探讨这个问题．

点击中考中图形旋转问题

图形旋转是近几年全国各地中考中的重要内容，主要题型有线段绕点旋转、三角形绕点旋转、多边形绕点旋转，以及它们的综合运用四类，而解决这四类问题的关键就是充分利用“图形绕点旋转只改变图形的位置而不改变图形的形状和大小、各对应点到旋转中心的距离相等”等性质，利用这些性质可以求出相关线段的长度、相关图形的面积等，并且利用旋转的不变性还可以列出方程或函数表达式等，帮助读者解决问题．

透过现象抓本质——对概率问题中两种典型错误的剖析及解决办法

辩证唯物主义告诉我们,看事物必须全面,解决问题必须抓住问题的主要矛盾和矛盾的主要方面,这样解决问题才能达到事半功倍的良好效果.反之,就不利于问题的解决,或者在解决问题中出错,甚至根本就解答不了问题.下面就用辩证唯物主义这一观点,透过事物的现象,从事物的本质出发,来剖析概率问题中师生经常出现的两类典型错误的原因,并给出具体的解决办法.

值得一学的多边形求边数问题

学习了多边形以后,总是会出现一些求多边数的边数的问题需要师生们解答,而且这类题对于初学者并非易事,部分题就连有的老师也是难以入手.下面对一道典型的求边数问题给出三种解法供读者参考,希望能对读者有所帮助.

“平移”在解几何问题中的作用

同学们在学习平移时往往只会当作“知识”来学习，很少有人当作“方法”来应用，其实运用平移就像运用其他数学方法一样可以帮助我们解答很多数学问题，下面略举几例说明其方法，希望能对读者有所启示．

立足一题多解 培养发散思维

一题多解,顾名思义就是一道训练题有多种解法,即启发和引导学生从不同的角度、不同的思路,用不同的方法和不同的运算过程去分析、解答同一道数学题的练习活动.如果复习课中充分运用一题多解训练,会让学生受益匪浅.笔者在教学中常和学生共同探讨典型题目的多种解法,以拓展学生思维的广度和深度,锻炼学生思维的灵活性和敏捷性,帮助学生掌握知识的纵横联系,提高学生综合运用能力.

借平移旋转之变 筑推理论证之路——以平移旋转的解题教学指导为例

图形通过平移旋转,只改变图形位置而不改变图形形状和大小.教学时,利用这一性质进行有意引导,洞察图形结构,揭示数量、位置等关系,提升学生推理水平,提高学生分析问题的能力,优化学生的数学素养.

语文课堂教学——感染的艺术

在语文课堂教学中,有的老师上课幽默诙谐,妙语迭出,使学生敬佩叹服;有的老师上课语言精练,思路清晰,环环相扣,能带领学生神游知识的大观园;还有的老师上课时善于把知识融贯在一个个自然生动的小故事里,使学生入神入境;也有的老师善于以自己的感情带动学生的情感,使之振奋,时而热烈地参与讨论,时而甚至争论起来……这佯的课,无疑能使学生在整个学习过程中产生一种悦人心目、牵人情思的吸引力,形成一种扣人心弦、催人奋进的感染力。教师之心与作家之心、学生之心,达到心心相印,情情相通,这也就是课堂教学中的感染艺术。 语文课堂教学感染的艺术,不是像艺术家那样把人的美、人的诚实及崇高的品质表现在色彩、文字、音乐、形式之中。

暗示的妙用

有这样一个真实的故事:一个从小学到中学考试经常不及格、在学校被同学欺负、在家里被兄弟瞧不起、升学无望的少年,他的老师发现他有一突出的优点,就是他每次做清洁时都很认真。于是这位老师对他说:“