为谁教 教什么 怎么教:课堂教学“三个基本问题”新论

课堂教学只有理清“为谁教、教什么、怎么教”三个基本问题,教学质量才会有根本保障。“为谁教”,为党和国家而教,为社会进步而教,为学生成长而教。“教什么”,一教学生学会做人,即坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养;二教学生学会做事,即增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。“怎么教”,从实际出发,科学施策,赋予生命的灵动,与学生心神对话。

对高职数学考核评价方法的分析

当前,高职数学教育目标正逐渐转变为培养高职学生数学方法能力和社会能力的职业能力方向。如何创新高职数学考核评价方法成为当前高职院校数学教师重点研究内容。高职数学考核评价方法有开卷考核、闭卷考核、一页开卷考核、随堂口头考核、模块考核、实验考核、实验考核、章节考核、论文考核等;而高职数学考核成绩评价方案的实施,有利于提高学生学习数学的兴趣与积极性,提高学生综合数学应用能力和数学能力素质。

多媒体辅助教学应与传统教学手段相配合

笔者在与同仁进行教学交流中，得知他们为上好一节课．自制课件，通常会准备一周左右的时间，可谓是辛苦备至，但是总观其教学设计与教案内容，其实与平常教学并无差异，只是用“课件”充当了“小黑板”、“挂图”而已，并没有发挥出多媒体在教学巾的真正作用，教师精心制作的课件充其量只是代替了教师的板书过程。笔者认为，这种以多媒体代替传统教学的做法是不现实的，应与传统教学手段相配合。因为无论传播媒体怎样先进，不管它的功能如何完善，它们都不可能完全取代传统教学手段。

探究万用电表欧姆挡的中值电阻

1前言 万用电表因功能全、操作简便快捷，而被广泛应用。似电池用久后，电动势变小，内阻变人，使电阻的测量误差较大，所以人们探讨的问题大多集中在测量方法和电路的改进上，对欧姆挡的中值电阻讨论较少。在此，笔者谈一下万用电表欧姆挡的中值电阻。

提高中职德育教育效果的途径

本文从学校工作机制、课堂教学和心理健康教育等方面探讨中职德育教育的有效途径，以提高中职学校德育教育的成效。

新课程标准与职业岗位技能标准对接办法研究

职业教育的特殊性决定了其培养目标必须结合区域经济的发展和支柱产业的人才需求,针对当前职业教育中存在的课程内容和人才培养目标不符、教学方式陈旧、毕业生不能满足企业要求等问题,湖北省秭归县职教中心率先在全市职业学校中进行了新的课程标准改革。以就业为导向,以能力为核心,将实际操作融入理论教学,充分利用教学资源,优化教学方法,加强校企合作,真正做到课程标准与岗位技能标准的无缝对接。

班主任工作的活力源

班主任事实上是集班级的管理者、学生身心健康成长的指导者、班级活动的策划者等诸多角色于一身的。班级组织工作无疑是一件十分复杂的富有挑战性的系统性工作。要做好班主任工作，必须找寻和发掘班级组织工作的活力源。

实施创新教育的思索

影响创新的因素是复杂的,创新教育不能固守某种模式。本文认为,真正实施创新教育,必须深刻领悟创新教育的要义、真谛,广大教育者应深入领悟创新教育与现代德育,创新教育与教育本质,创新教育与教育环境,创新教育与宽容的人格等之间的内在联系。

中小学生职业生涯教育的策略探析

中小学生职业生涯教育要立足于生命本体、立足于生活世界、立足于生产实践,开发各个阶段内容互相衔接、由浅入深的职业生涯教材体系,突出课堂教学的主阵地,加强学科渗透,以活动为载体,有计划地逐步探讨职业生涯与个人生存、兴趣爱好、人生发展的关系,增强中小学生的职业敏感度,提升其职业发展素养。

问题导向法在高中数学教学中的实施研究

问题导向法就是教师在教学中以＂以问题为中心＂,引导学生通过交流、讨论、思考等方式来解决问题,寻求答案的一种教学方法.问题导向法首先由美国著名教育家杜威提出,是一种以问题为驱动力,培养学生的思维技巧、实践能力与解决问题能力为目的的有效学习方法.我国新课标明确提出：＂要学习有价值的数学知识,获取实际需要的数学知识,使不同的学生均在数学上有所发展.＂

说课例谈

说课是教学过程中的重要组成部分，是早已存在的客观现实。但被广大教育教学工作者重视并予以系统研究，尚属近年的事，认识是客观事物的反映，随着课堂教学改革的不断深人和发展，说课在教学过程中的地位和作用也越来越重要，迫使广大教育教学工作者特别是教学理论研究工作者的重视和研究就有其必然性，也可以说是势在必行。

讲清“法律上的人格”

高一《思想政治》在讲解“企业及其分类”这个框题时，引入了“法人”的概念，教材指明：“法人只是社会组织在法律上的人格化”。学生对“法律上的人格”多有疑惑，对此，我作了如下讲解。

信息技术:功能、误区及优化

利用信息技术可以增加课堂容量,增强学生的直观体验,拓展教学时空。但在教学实践中,信息技术的运用也存在着一些误区,表现为:华而不实,教学主次颠倒;"电灌"知识,学生主体地位缺失;过分依赖,教师主导作用弱化等。要充分实现信息技术对课堂教学的优化,必须正确处理专业素质与现代教学手段、教育理念与教学手段、内容与形式之间的关系,准确把握科学制作课件的基本要求,科学规划课堂结构,充分拓展课堂教学的维度。

中职生开展音乐课外活动的重要意义

近年来,中等职业学校在各级政府大力扶持下得到了大力发展。学校的教育资源以及教学水平也都得到了较大的提高。学科教学也适当给学生增加一些课外活动课。尤其是中等职业学校的音乐课,音乐教师除课堂教学外,利用学生的课余时间适当开展一些课外音乐活动,比如葫芦丝社团、声乐社团、吉他社团、横笛社团等,这对发展学生智力、培养全面发展的人才,具有重要的意义。

技能高考机械类钳工专业课程设置研究

随着中职教育体制的改革,我国推行了＂技能高考＂招生考试制度,以借助＂知识＋技能＂的考试形式来增强学生的综合素质.文章基于机械类＂技能高考生＂的特征,提出了技能高考机械类钳工专业课程设置的内容和原则.

as well as的用法小结

as well as使用频率十分高，用途非常广泛，是各类考试考查的重点和热点。它可以用作等立连词和介词，也可以用在“as…as…”结构中表示比较。例如：

研究考试创新 推进素质教育

我国要跨越农业经济与工业经济时代,快速步入知识经济时代,实现中华民族的伟大复兴,就必须培养大批与之相适应的人才。职业教育作为教育的一个重要组成部分,直接担负着全面提高国民的科学文化素质,培养高科技和高素质劳动者的艰巨任务。但是,当前的考试制度制约着素质教育的推进,影响着创新人才的培养。因此,分析考试弊端,研究考试创新,

“法律上的人格”浅析

高一<思想政治>在讲解"企业及其分类"这个框题时,引入了"法人"的概念,教材指明:"法人只是社会组织在法律上的人格化."学生对"法律上的人格"多有疑惑,对此,我作了如下讲解:

谈重视人格教育

论述了素质教育中关于人格教育的内涵及其重要性和必要性 。