物理实验教学中的理论分析──压力差等于浮力吗?

物理实验教学中的理论分析压力差等于浮力吗？湖北省竹山县宝丰镇中学（４４２２１３）周才宏１初中物理课本中的液体压强和浮力都涉及到了如下的题目：如图１，求物体受到的上、下表面的压强、压力，其压力之差就是物体受到的浮力等。在教学过程中，历届都有部分学生提出...

新课程理念下初中地理教学方法探讨

一、教学理念转变是新课改核心 新一轮的基础教育课程改革于2000年全面展开，地理新课程标准，给教师提供了新环境、新空间、新方法，同时也给地理教师提出了新要求、新挑战与新机遇。因此地理教师应努力提高自身素质、转变教学观念、优化教学过程、全方位综合培养学生观察问题、分析问题、判断问题及解决问题的能力。

初中安全教育教学初探

在初中课程体系当中,安全教育课程的重要性不言而喻,但是由于应试教育思维的影响,教师、家长和学生还是更加看重智力教育,导致安全教育的教学空间被压缩,学校以及教师在安全教育上的投入相对较少,从而影响了安全教育课程的教学成效。因此,作为安全教育课程的授课教师,需要积极探索实现课程教学优质与高效的方式、方法和手段。

浅谈初中英语教学中短语教学思考

初中学生的英语基础词汇量积累已经达到了一定的积累，对于学生的实际运用能力、表达能力、阅读能力有了新的要求。所以在教学的过程中就需要我们做好学生的短语教学，让学生掌握更多英语词汇的固定用法，为他们的听说读写全面发展打好基础。