论在初中地理教学中培养学生思维能力的方法

随着新课改的发展,培养学生的思维能力成为初中地理教学的重要任务。基于此,本文结合实际教学,分析初中地理思维能力培养现状,并论述了在初中地理教学中培养学生思维能力的方法,旨在以此提升学生的核心素养,为今后的学习与发展奠定基础。

如何激发学生学习科学兴趣

科学是以培养学生科学素养的科学启蒙课程。承担科学启蒙任务的这门课程,如何激发学生科学研究的情感,真正体验科学活动的过程与方法,用发展变化的视角去理解科学的成果,这是摆在每一个小学科学教育工作者面前的重要课题。我认为,只有激发了学生对科学课的学习兴趣,对培养小学生的科学素养和创新精神至关重要,它将为后继科学学习,为其他科学学习,为终身学习打下坚实的基础。