电化教学中的师生互动

现代科学技术的发展,计算机的普及与应用,为课堂教学开辟了更为广阔的天地。各种教学软件的开发、推出,大大方便了教师与学生。教师可通过多媒体课件，通过丰富多彩的各种文字、图片、漫画、动画、视频、声音相配合来阐释课本的内容，使“静”态的课本知识和内容“动”起来，这就使课本的内容化难为简，化抽象为具体，加深学生对知识的理解。

周游钱币国

一天，李军在地上发现一枚硬币，捡起来一看，这枚硬币上有一个小男孩儿正在吹笛子。李军正准备把硬币放进口袋，硬币上的小男孩儿跳了出来，把他吓了一跳。

“蝶形”的遐想——例谈平行线中的“等积变换”

在数学的百花园里,有一类几何图形就像蝴蝶一样美丽娇艳,这就是＂蝶形＂.数学教学中,我们在欣赏＂蝶形＂之美的同时,也让我们产生了对＂蝶形＂的遐想.一、孕蝶——破茧而出例1如图1,已知直线m//n,A,B为直线n上的两点,C,P为直线m上的两点.（1）请写出图中面积相等的各对三角形.（2）如果A,B,C为三个定点,点P在直线m上移动,那么无论点P移动到任何位置.