这样给学生戴“高帽”

对学生的赏识和激励是班主任心底流淌着的温情。我们要善于给学生戴"高帽",给孩子真正的"心赏",巧妙实现师生情感对接。找准位置这一次的家长会,我让家长与孩子同时参加。教师和家长不再挑孩子的缺点,而是专找优点,同时辅以丰富多彩的活动,通过活动把孩子与家长的心连起来。李明课堂表现差,作业几乎就没认真完成过。我批评他甚至责骂过他,就是收不到效果。