青春正逢时 奋斗永不止

习近平总书记说:“一代人有一代人的长征,一代人有一代人的使命。”一个民族唯有在精神上站得住立得稳,才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。因此,我们要赓续中国共产党精神谱系,不断昂扬向前。赓续中国共产党精神谱系,就是要坚守初心不动摇。在革命期间,老区人民谱写了可歌可泣的英雄故事,老一辈共产党人与人民群众同甘共苦,共同进退,建立了深厚感情。

农村中学校本教研之人本性探索

囿于有限的条件,农村中学校本教研往往面临更多的困惑和困难。本文以一所整合中的农村中学为参照,抓住校本教研的"人本性"特点,分别聚焦教师、课堂和课题,探索了"学习型教研""教学型教研"和"研究型教研"三种教研模式,试图回归校本教研"以人为本"、解决现实问题的本真面貌,为农村学校立足实际、创新教研方式、提高教研质效提供参考。

浅谈初中英语教学中学生核心素养的培养

英语学科的核心素养可以概括为四个方面:语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。英语课堂上,教师往往可能因为考试而忽视学生核心素养的培养。部分初中英语教师受传统教学理念影响颇深,没有转变自身的教学理念,以至于在教学中经常会出现重教学方式而轻教学实质等情况。有些教师虽然是基于核心素养展开英语教学,但效果甚微。文章以三位老师的讲课视频为例,谈谈初中英语课堂上学生核心素养的培养策略。

农村中学实施立德树人的策略探索

实现立德树人这一根本任务的前提条件在于有一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。作为农村初级中学，我们把教育发展的方向定位在‘‘做真教育”，依托镇区丰富的红色资源和独特的地理优势，开辟德育新途径，丰富德育新内涵，构建五大德育模块，逐步形成具有本校特色的德育工作。

红军文化在中学德育管理中的渗透

近年来,国家大力倡导对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,传承红色文化,发扬革命精神。红军文化中蕴含着丰富的革命精神和文化内涵,倡导崇高的思想境界和道德情操,是中学开展德育的重要途径,值得我们深入研究。

初中数学教学中“学生出题教学法”探析

在初中数学教学过程中,“学生出题教学法”不但能活跃课堂氛围、激发学生的学习兴趣,而且能帮助学生达到巩固知识、提高创新思维能力的目的,在这一过程中,学生由被动接受转变为主动创造。

擎特色之旗 走创新之路

红安县将军城小学创新办学特色工作紧紧围绕学校提出的"出名师,求质量,创特色,争发展"的办学思路,结合学校实际情况,努力推行素质教育,张扬学生个性特点,依托红色资源,打造将军文化,狠抓教师队伍建设,促进教师专业提升,积淀校园文化,构建和谐校园,以建特色学校为突破口,以发展学生个性为目标,擎特色之旗,走创新之路。

教育教学中的“三心二意”

教师要做好教育教学工作,在教学活动中必须具备“三心”和树立两个意识,即“三心二意”:用虚心提高业务水平、用耐心融洽师生关系、用恒心保证教学成功和树立教师意识和学生意识。