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青年教师快速成长的路径探赜
1
作者
王志安
曾召辉
阮冬海
《新课程研究》
2021年第1期122-123,共2页
教师是学校最活跃的因素,而青年教师则是学校的未来和后备力量。青年教师刚经历从学生到教师的角色转变,教学理论水平较高,教学经验不足,需要经过学校的培养。文章以思想政治为引领,探讨了培养青年教师教学能力的有效措施,旨在促进青年...
教师是学校最活跃的因素,而青年教师则是学校的未来和后备力量。青年教师刚经历从学生到教师的角色转变,教学理论水平较高,教学经验不足,需要经过学校的培养。文章以思想政治为引领,探讨了培养青年教师教学能力的有效措施,旨在促进青年教师在教学实践、教学方法等方面的积极思考,促使青年教师实现快速发展、健康成长。
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关键词
青年教师
师德
师风
成长
政治
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职称材料
题名
青年教师快速成长的路径探赜
1
作者
王志安
曾召辉
阮冬海
机构
湖北省
红安县
教育
局
湖北省红安县教育局办公室
湖北省
红安县
第二小学
出处
《新课程研究》
2021年第1期122-123,共2页
文摘
教师是学校最活跃的因素,而青年教师则是学校的未来和后备力量。青年教师刚经历从学生到教师的角色转变,教学理论水平较高,教学经验不足,需要经过学校的培养。文章以思想政治为引领,探讨了培养青年教师教学能力的有效措施,旨在促进青年教师在教学实践、教学方法等方面的积极思考,促使青年教师实现快速发展、健康成长。
关键词
青年教师
师德
师风
成长
政治
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
青年教师快速成长的路径探赜
王志安
曾召辉
阮冬海
《新课程研究》
2021
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