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基于学生心理特点的初中物理探究式教学
1
作者
谢晓烽
《新课程研究》
2022年第31期45-47,共3页
自新课改实施以来,新的教学理念、教学观念、教学方法层出不穷,给初中物理教学带来较大的挑战和机遇。文章就初中物理探究式教学的应用进行研究,以期提高教学效果,培养学生探究物理问题、解决物理问题的能力。
关键词
初中物理
探究式教学
学生主体
下载PDF
职称材料
题名
基于学生心理特点的初中物理探究式教学
1
作者
谢晓烽
机构
湖北省红安县永佳河镇中学
出处
《新课程研究》
2022年第31期45-47,共3页
文摘
自新课改实施以来,新的教学理念、教学观念、教学方法层出不穷,给初中物理教学带来较大的挑战和机遇。文章就初中物理探究式教学的应用进行研究,以期提高教学效果,培养学生探究物理问题、解决物理问题的能力。
关键词
初中物理
探究式教学
学生主体
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于学生心理特点的初中物理探究式教学
谢晓烽
《新课程研究》
2022
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