新形势下的乡镇小学校园安全工作探究

教育公平是一切社会公平的基础和前提。乡镇公立学校通过提供免费的优质教育,让每个农民工的孩子在校园里平安成长。孩子平安则家庭和睦,家庭和睦则社会和谐,社会和谐则国家安定。明德小学的决策者已经深刻认识到:学校不但是教书育人的地方,也是消除失地农民在城镇化进程中心理焦虑的"定心丸",地理位置特殊的明德小学更是如此。

试析农村小学特色班级文化建设

农村小学在日常教育教学活动中,应该在班级文化建设上下工夫,努力建设班风正、学风浓的班集体,让班集体充满爱,让班集体成为所有学生的"精神家园"。教师应发挥主动能动性,立足学校和班级实际,制订个性化的班级文化建设方案,在传授知识与技能的同时,兼顾小学生的情感需求,帮助学生塑造完美人格。

农村义务教育学生营养改善计划现状及建议

当前我国农村地区特别是西部民族贫困地区义务教育学生的营养不良问题尤为突出。针对这一现状,国务院于2011年10月启动了农村义务教育阶段学生观营养改善计划,为农村义务教育学生提供膳食补助。这是一项惠民政策,体现了党和国家对广大农村学生的关怀。但是农村义务教育学生营养改善计划在具体操作和落实过程中还存在着一些问题,通过对黄冈市红安县觅儿寺镇中心学校的调研情况,了解此项计划实施前后学生用餐情况的变化,以及在计划实施过程中存在的问题,并以此提出几点相关的改进建议。

数学教材编写也要落实“四基”——以“鸽巢原理”为例

随着时代的飞速发展,一些数学科技前沿成果,逐渐进入了小学生的视野。在小学毕业班的课本里,惊现高等数学中涉及到的排列组合知识———“鸽巢原理”。这是与时俱进的数学教育革新路径,值得充分肯定。但是,该如何呈示这类高端内容,使其容易为低端学生接受和理解,可供借鉴的模式很多。