“双减”政策实施背景下中学英语教学提质增效的有效性研究--以综合填空题型为例

“双减”政策实施背景下,如何实现英语教学的提质增效是每位英语教师需要认真思考的问题。文章提出将导学支架教学模式运用于英语教学,围绕学习主题,搭建导学支架;借助导学支架,进入问题情境;自主探索分析,提高学习能力;分组协作学习,完成知识建构;及时反馈评价,深化知识体系,以此提升英语课堂教学质量。

信息技术在初中语文教学中的应用研究

随着现代教育基础设施建设力度不断加大,中小学教育的教学设备以及教学环境都发生了根本性的变化,多媒体教学设备、大量教学软件等广泛使用,电化教育技术在学校中的应用越来越普遍。在初中语文课堂中,教师采用信息化的教学手段,在丰富课堂内容的同时还为学生语文的学习提供了更广阔的思维空间,也为教育创新的实现提供了有利的学习环境。

关于小学语文课堂作文教学的几点建议

文章针对小学语文作文教学存在的问题,提出几点教学建议。从把握作文素材内容,明确作文写作目的;串联生活碎片化素材,开展文本有效写作;升华景物描写方法,生动表现文本内容;鼓励突破思维定式,培养学生写作创新意识;利用信息技术,培养学生写作兴趣五个方面来论述,帮助学生提升作业写作能力,完成小学语文课堂作文写作任务。