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当人变成蜻蜓时
1
作者 王赤 《湖北招生考试》 2005年第6期17-17,共1页
第四自然段中的"消失得无影无踪"同"淡褪得如同发黄的白纸"要互换位置,以便同前面的表述对象搭配。
关键词 比喻义 湖北省罗田县 珍惜时间 消遣娱乐 点动 七八 文学作品 中义 彭春 令人
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无题
2
作者 鲁琴 《湖北招生考试》 2005年第10期31-31,共1页
在作文训练中,要注重提高"自拟题目"的能力,不宜用"无题"作标题。虽然"无题"也是标题,但是应"拟"出一个更切合文章内容的题目。文中多处用"和善"修饰"老王",不妥;作者的... 在作文训练中,要注重提高"自拟题目"的能力,不宜用"无题"作标题。虽然"无题"也是标题,但是应"拟"出一个更切合文章内容的题目。文中多处用"和善"修饰"老王",不妥;作者的原意是用它来表述他人对"老王"的误解,但未达意。 展开更多
关键词 作文训练 自拟题目 大铁门 细节描写 文中 可真 五毛钱 心理变化过程 就这样 天都
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大话减肥
3
作者 戴河 《湖北招生考试》 2005年第10期27-27,共1页
标题中的"大"字用得棒--从"减肥"看"大好形势"。行文紧扣"大"字,还用了"新生的胖子"的材料来凸显"大"字--字里行间处处有"感谢改革开放"之意。善于从身边的事... 标题中的"大"字用得棒--从"减肥"看"大好形势"。行文紧扣"大"字,还用了"新生的胖子"的材料来凸显"大"字--字里行间处处有"感谢改革开放"之意。善于从身边的事中发现社会的重大主题。 展开更多
关键词 事中 健身俱乐部 电视屏幕 湖北省罗田县 色香味 自恋 次称 音乐节拍 减肥茶 彭春
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秋夜独行
4
作者 残月 《湖北招生考试》 2005年第10期32-32,共1页
此文将"秋夜独行"放在"晚自习早下了"的背景下,这是耐人寻味的。此前的事略去了,留下了丰富的想象空间--学习很有成效。此后的事写得很详尽--用自然净化心灵。但是,第三自然段中的最后一句要修改。它是开启下文并... 此文将"秋夜独行"放在"晚自习早下了"的背景下,这是耐人寻味的。此前的事略去了,留下了丰富的想象空间--学习很有成效。此后的事写得很详尽--用自然净化心灵。但是,第三自然段中的最后一句要修改。它是开启下文并暗示文章主旨的一句话;不能用"概念循环"的方式处置。 展开更多
关键词 秋夜 文章主旨 第三自然 凉风习习 独自一人 声地 湖北省罗田县 陈云生 彭春 万户
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"狼兄"
5
作者 何龙光 《湖北招生考试》 2005年第6期18-18,共1页
"狼兄"很出彩。他接受"管教",终成正果;更出彩的是,他"歪中有正"--"再吵莫怪我发威"--这是他成正果的内在根据。如果将此细节放到文章末尾来追述,其"求因"的层面就更清晰,立意更深... "狼兄"很出彩。他接受"管教",终成正果;更出彩的是,他"歪中有正"--"再吵莫怪我发威"--这是他成正果的内在根据。如果将此细节放到文章末尾来追述,其"求因"的层面就更清晰,立意更深刻。现实生活中好多细节很出彩--作者运用了脑髓,放出了眼光! 展开更多
关键词 内在根据 现实生活 轻舞飞扬 女流之辈 花开花落 还都 就这样 五官端正 云卷云舒 湖北省罗田县
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取椟,还是取珠?
6
作者 王小翠 《湖北招生考试》 2005年第6期26-26,共1页
此文很有个性。①化用成语作标题,借古讽今寓新意。②运用材料,注重"新颖"--着力写周杰伦的台下功夫。③点化题旨,将"精神"寄寓在有特点的人物身上。
关键词 周杰伦 散句 整句 自问自答 王义夫 宋国 反问句 后代子孙 入题 创作歌曲
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河边漫步
7
作者 赵琼芳 《湖北招生考试》 2005年第10期33-33,共1页
用"子在川上曰"扣题中"河"字--迅速入题;用"人生"扣题中的"漫"字--宽题窄做。但是,作者忘记了:"人生"这个很宽的话题,还存在"窄做"的要求。此文用排比段"漫谈"... 用"子在川上曰"扣题中"河"字--迅速入题;用"人生"扣题中的"漫"字--宽题窄做。但是,作者忘记了:"人生"这个很宽的话题,还存在"窄做"的要求。此文用排比段"漫谈"人生中的五个大问题--一篇短文,是力不从心的。如果只写其中一个问题,就会"很深刻"! 展开更多
关键词 入题 在川 一个问题 逝者如斯夫 相信自己 天生我材必有用 文用 湖北省罗田县 数字的 文中
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花儿一样地开
8
作者 程菲 《湖北招生考试》 2005年第6期19-19,共1页
"开心果"的层面写得很生动,其生动不在于它引用了古诗文,而是"她"的语言很形象。可惜的是,此文只在"果"的层面上泼墨,对其"因"的层面未落笔,因此,还未达到"很深刻"的要求。文章标题... "开心果"的层面写得很生动,其生动不在于它引用了古诗文,而是"她"的语言很形象。可惜的是,此文只在"果"的层面上泼墨,对其"因"的层面未落笔,因此,还未达到"很深刻"的要求。文章标题宜改为"开心果"。 展开更多
关键词 古诗文 古诗词 这个世界 林黛玉 湖北省罗田县 零水 声声慢 文学色彩 感情基调 保尔
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至今思项羽
9
作者 周聪 《湖北招生考试》 2005年第14期42-42,共1页
编者推荐:此文第二自然段和第六至七自然段有四个“转折”,前三个语境义相同,但第四个语境义不同。前三个为第四个过渡,第四个为全文立骨。第四个“转折”后的话,为第五自然中的“欣慰”明示隐含信息。为看凸显最后自然段中的“仁”字,... 编者推荐:此文第二自然段和第六至七自然段有四个“转折”,前三个语境义相同,但第四个语境义不同。前三个为第四个过渡,第四个为全文立骨。第四个“转折”后的话,为第五自然中的“欣慰”明示隐含信息。为看凸显最后自然段中的“仁”字,倒数第三自然段中的“遗憾哪”宜删除,倒数第四自然段中的“民当生矣”宜展开写。 展开更多
关键词 第三自然 包羞忍辱 想当年 盖世英雄 湖北省罗田县 陈云生 言简意丰 历史巨变 民众生活 无颇
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诗·诗人·华夏山河
10
作者 陈欢 《湖北招生考试》 2005年第10期29-29,共1页
此文从"诗"的角度赞美祖国山河,很有特点。但是,引用哪些诗,诗涉及哪些名山大川,要注意"必要而又充分";根据题目,有一山一河就足矣。引用谁的诗,引用哪些诗,要注意"集中而有序"--选材时,不必堆砌。
关键词 文从 天姥山 飞流直下 蜀道 吴楚 湖北省罗田县 给你 文采斐然 分写 古文明
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读《我与地坛》
11
作者 方英 《湖北招生考试》 2005年第10期30-30,共1页
第五自然段是全文的亮点,用上一段中的最后一句话引出,水到渠成。第7-8自然段用了"结果"一词,第7自然段用得妥当;第8自然段,宜改为"辉煌"。
关键词 我与地坛 独特感受 史铁生 教育方式 湖北省罗田县 面对自己 文中 层递 伤时 生时
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给她我的微笑
12
作者 张洁 《湖北招生考试》 2005年第10期28-28,共1页
如果只保留第五部分、第六部分和第七部分,文章的内容会更加集中--有中心事件,有主要人物,有鲜明主旨。前面四个部分的内容,应留给读者去想象。文章写好后,要舍得砍去一些内容,从而凸显主旨;如果发现字数不够,可将保留下来的内容展开写... 如果只保留第五部分、第六部分和第七部分,文章的内容会更加集中--有中心事件,有主要人物,有鲜明主旨。前面四个部分的内容,应留给读者去想象。文章写好后,要舍得砍去一些内容,从而凸显主旨;如果发现字数不够,可将保留下来的内容展开写,不能拿离开中心事件的文字凑数。 展开更多
关键词 中心事件 部分和 主要人物 给你 她病了 湖北省罗田县 不知道 无可挑剔 彭春
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莫让精彩流失
13
作者 李晓枫 《湖北招生考试》 2005年第6期20-20,共1页
此文用例注意到事例的必要性。前例代表古代西方,后例代表现代东方--从中外古今来阐述立论。"奠让"的立论,虽然正确,但嫌浅了点;如果提出"如何莫让"的立论,且提出具体措施,就达到"很深刻"的要求了。
关键词 古代西方 文用 湖北省罗田县 就这样 花魂 性格特征 林黛玉 古文明 茎干
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阿Q新传
14
作者 雷耀辉 《湖北招生考试》 2005年第14期43-43,共1页
编者推荐:此文提供了故事新编的经验.①人物名字不变,但情节要变,情节同原先的情节同类,但不同样。②人物性格不变,但思想要变,其思想是原有思想在新情况下的新表现。此文标题宜改为‘新阿Q传],否则题和文不契合。
关键词 故事新编 人物性格 阅卷老师 不好看 语文试卷 湖北省罗田县 不及格 评讲 周君
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我们总是这样告别
15
作者 王磊光 《湖北招生考试》 2005年第6期27-27,共1页
此文文笔细腻,波澜起伏。请分析第七自然段"我们到达小镇……"和第八自然段"车终于发动……"怎样曲折地写出"父子情深"。题目宜改为"转头淌泪"。
关键词 父子情 可怜天下父母心 湖北省罗田县 不知道 界水 闪回 姜片
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位置随想
16
作者 李阳照 《湖北招生考试》 2005年第6期23-23,共1页
题目更换为"铁块",会更有特色。最后一句话宜改为"我在历史的长河中找准了自己的位置"。
关键词 诗仙李白 我是我 莱尼 罗田 社会生活 春华
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解读位置
17
作者 崔慧 《湖北招生考试》 2005年第6期21-21,共1页
用"位置"的"象"承载"求上进"的主旨,这是大智慧。如果将标题更换为"换座位",可以多写"象"少议论,从而凸显"求上进"的主旨。
关键词 湖北省罗田县 我不知道 四面出击 周君 彭春
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童年
18
作者 闵任之 《湖北招生考试》 2005年第6期20-20,共1页
全诗要表现的两个字,诗中一直未说出,蕴含在诗的意象中--让读者在欣赏意象时发现这两个字(参看"评点")。
关键词 伙伴们 湖北省罗田县 吴学文 大后
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