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浅谈多媒体在初中数学教学中的应用 被引量:2
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作者 袁瑞兵 《中小学实验与装备》 2015年第1期43-44,共2页
作为新世纪的一名初中数学教师,身临于当前茎个“信息时代、网络时代”,深深地感受到多媒体芰术的重要性。要想适应新时期教学的要求,就必页转变思想,寻求学科教学新途径。利用网络资泵,丰富学科知识,以发挥学生主观能动性为先导... 作为新世纪的一名初中数学教师,身临于当前茎个“信息时代、网络时代”,深深地感受到多媒体芰术的重要性。要想适应新时期教学的要求,就必页转变思想,寻求学科教学新途径。利用网络资泵,丰富学科知识,以发挥学生主观能动性为先导,乓现多媒体技术与数学学科的整合应用,将多媒体技术融入到数学教学领域中去。 展开更多
关键词 初中数学教学 多媒体技术 应用 初中数学教师 网络时代 主观能动性 信息时代 学科教学
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浅谈初中历史课教学重点在教学过程中的设计 被引量:2
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作者 黄化邓 《新课程研究(下旬)》 2013年第4期124-125,共2页
新的教学理念、教学模式已经初步形成,而在教学过程中呈现的重难点问题,已成为教学改革中对教师教学水平和能力检验的重要步骤。在课堂教学中,把握教学重点是教师要解决的一个很重要的问题,它直接影响着教学质量的高低。
关键词 历史课 教学重点 教学设计
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对多媒体辅助英语课堂教学现状的几点思考
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作者 周丽 《中小学实验与装备》 2016年第2期48-49,共2页
1多媒体教学在英语课堂教学中的应用1.1多媒体使英语课堂的导入环节变得更形象、更优质教师将要导入的内容以文字、图画、摄像、动画、音频和视频等课件形式,把原来课本中抽象、静态的学习内容转化成生动形象的、直观可感知的、动态的... 1多媒体教学在英语课堂教学中的应用1.1多媒体使英语课堂的导入环节变得更形象、更优质教师将要导入的内容以文字、图画、摄像、动画、音频和视频等课件形式,把原来课本中抽象、静态的学习内容转化成生动形象的、直观可感知的、动态的学习内容。同时,还可以根据实际情况, 展开更多
关键词 课堂教学现状 课件形式 导入环节 学习过程 多媒体课件 多媒体教学技术 主体性 多媒体技术 多媒体运用 播放控制
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