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浅谈多媒体在初中数学教学中的应用
被引量:
2
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作者
袁瑞兵
《中小学实验与装备》
2015年第1期43-44,共2页
作为新世纪的一名初中数学教师,身临于当前茎个“信息时代、网络时代”,深深地感受到多媒体芰术的重要性。要想适应新时期教学的要求,就必页转变思想,寻求学科教学新途径。利用网络资泵,丰富学科知识,以发挥学生主观能动性为先导...
作为新世纪的一名初中数学教师,身临于当前茎个“信息时代、网络时代”,深深地感受到多媒体芰术的重要性。要想适应新时期教学的要求,就必页转变思想,寻求学科教学新途径。利用网络资泵,丰富学科知识,以发挥学生主观能动性为先导,乓现多媒体技术与数学学科的整合应用,将多媒体技术融入到数学教学领域中去。
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关键词
初中数学教学
多媒体技术
应用
初中数学教师
网络时代
主观能动性
信息时代
学科教学
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职称材料
浅谈初中历史课教学重点在教学过程中的设计
被引量:
2
2
作者
黄化邓
《新课程研究(下旬)》
2013年第4期124-125,共2页
新的教学理念、教学模式已经初步形成,而在教学过程中呈现的重难点问题,已成为教学改革中对教师教学水平和能力检验的重要步骤。在课堂教学中,把握教学重点是教师要解决的一个很重要的问题,它直接影响着教学质量的高低。
关键词
历史课
教学重点
教学设计
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职称材料
对多媒体辅助英语课堂教学现状的几点思考
3
作者
周丽
《中小学实验与装备》
2016年第2期48-49,共2页
1多媒体教学在英语课堂教学中的应用1.1多媒体使英语课堂的导入环节变得更形象、更优质教师将要导入的内容以文字、图画、摄像、动画、音频和视频等课件形式,把原来课本中抽象、静态的学习内容转化成生动形象的、直观可感知的、动态的...
1多媒体教学在英语课堂教学中的应用1.1多媒体使英语课堂的导入环节变得更形象、更优质教师将要导入的内容以文字、图画、摄像、动画、音频和视频等课件形式,把原来课本中抽象、静态的学习内容转化成生动形象的、直观可感知的、动态的学习内容。同时,还可以根据实际情况,
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关键词
课堂教学现状
课件形式
导入环节
学习过程
多媒体课件
多媒体教学技术
主体性
多媒体技术
多媒体运用
播放控制
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职称材料
题名
浅谈多媒体在初中数学教学中的应用
被引量:
2
1
作者
袁瑞兵
机构
湖北省老河口市孟楼中学
出处
《中小学实验与装备》
2015年第1期43-44,共2页
文摘
作为新世纪的一名初中数学教师,身临于当前茎个“信息时代、网络时代”,深深地感受到多媒体芰术的重要性。要想适应新时期教学的要求,就必页转变思想,寻求学科教学新途径。利用网络资泵,丰富学科知识,以发挥学生主观能动性为先导,乓现多媒体技术与数学学科的整合应用,将多媒体技术融入到数学教学领域中去。
关键词
初中数学教学
多媒体技术
应用
初中数学教师
网络时代
主观能动性
信息时代
学科教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈初中历史课教学重点在教学过程中的设计
被引量:
2
2
作者
黄化邓
机构
湖北省老河口市孟楼中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第4期124-125,共2页
文摘
新的教学理念、教学模式已经初步形成,而在教学过程中呈现的重难点问题,已成为教学改革中对教师教学水平和能力检验的重要步骤。在课堂教学中,把握教学重点是教师要解决的一个很重要的问题,它直接影响着教学质量的高低。
关键词
历史课
教学重点
教学设计
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对多媒体辅助英语课堂教学现状的几点思考
3
作者
周丽
机构
湖北省老河口市孟楼中学
出处
《中小学实验与装备》
2016年第2期48-49,共2页
文摘
1多媒体教学在英语课堂教学中的应用1.1多媒体使英语课堂的导入环节变得更形象、更优质教师将要导入的内容以文字、图画、摄像、动画、音频和视频等课件形式,把原来课本中抽象、静态的学习内容转化成生动形象的、直观可感知的、动态的学习内容。同时,还可以根据实际情况,
关键词
课堂教学现状
课件形式
导入环节
学习过程
多媒体课件
多媒体教学技术
主体性
多媒体技术
多媒体运用
播放控制
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
浅谈多媒体在初中数学教学中的应用
袁瑞兵
《中小学实验与装备》
2015
2
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职称材料
2
浅谈初中历史课教学重点在教学过程中的设计
黄化邓
《新课程研究(下旬)》
2013
2
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职称材料
3
对多媒体辅助英语课堂教学现状的几点思考
周丽
《中小学实验与装备》
2016
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