刍议网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策

自科技改革以来,互联网在短短几十年内迅速发展,网络技术在 21 世纪的今天已经全面覆盖,网络时代已经到来。在当前网络时代下,信息忽视在教育领域的应用不断普及,其为了教育工作提供了广阔的平台、高效快捷的条件。面对强大的网络时代,我国德育教育工作的开展既存在机会,也面临着极大的挑战,尤其是小学班主任德育工作面临的问题更加严峻。本文将就实际情况分析网络时代小学班主任德育工作面临的问题及其对策。

谈如何提高小学语文习作教学的有效性

作文教学是语文教学的重要组成部分，作文水平的高低直接影响到语文水平好坏。可如今，学生的现状是习作时，没东西可写，一脸的无奈，即使写出来的作文也是干巴巴的，而且常常是语句不通，错字不断，前后矛盾，甚至有的不知所云，看完后让人哭笑不得。出现这种情况的原因是多方面的，

家长群之“四要四不”

老师可以在微信群向家长宣传和公开有关教育政策、教育信息、学校有关规章制度及立德树人做法等。征求家长对学校管理、班级建设、班主任工作、教师课堂教学、学校后勤服务等方面的意见建议。

《听听画画》教学设计

一、教材分析 《听听画画》是湘版《美术》教科书二年级下册第十八课的教学内容。它是集美术、音乐、文学感受于一体的一节综合课程。《听听画画》首先为学生提供了多渠道的情感体验，

植树问题(两端都栽)教学设计

教学内容:人教版五年级上册第106页例1教材分析:植树问题重在向学生渗透一些解决问题的思想方法。借助画图,通过数形结合,让学生体会一一对应等解决问题的方法,为学生的终身发展奠定基础。植树问题不仅是解决植数中遇到的问题,还可以拓展为'爬楼梯''锯木头''敲钟问题'等不同形式,掌握本节课解决问题的方法,学生就能很好的解决生活中的实际问题,切实提高解决问题的能力。