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案例分析:孩子,我们都爱你——单亲留守儿童情感缺失分析
1
作者
段金容
《当代学前教育》
2009年第5期13-15,共3页
背景资料:我园留守儿童205名,占幼儿总数的21%。通过近一年多的跟踪调查研究得知,留守儿童各方面发展都较优秀的仅占8%,还有25%的幼儿存在或多或少较为严重的问题:如有的具有较强的攻击性、有的性格内向不愿与人交往、有的性格...
背景资料:我园留守儿童205名,占幼儿总数的21%。通过近一年多的跟踪调查研究得知,留守儿童各方面发展都较优秀的仅占8%,还有25%的幼儿存在或多或少较为严重的问题:如有的具有较强的攻击性、有的性格内向不愿与人交往、有的性格倔犟固执、有的缺乏爱心、自私小气。
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关键词
留守儿童
案例分析
孩子
失分
情感
单亲
性格内向
背景资料
原文传递
题名
案例分析:孩子,我们都爱你——单亲留守儿童情感缺失分析
1
作者
段金容
机构
湖北省英山县直属机关幼儿园
出处
《当代学前教育》
2009年第5期13-15,共3页
文摘
背景资料:我园留守儿童205名,占幼儿总数的21%。通过近一年多的跟踪调查研究得知,留守儿童各方面发展都较优秀的仅占8%,还有25%的幼儿存在或多或少较为严重的问题:如有的具有较强的攻击性、有的性格内向不愿与人交往、有的性格倔犟固执、有的缺乏爱心、自私小气。
关键词
留守儿童
案例分析
孩子
失分
情感
单亲
性格内向
背景资料
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
案例分析:孩子,我们都爱你——单亲留守儿童情感缺失分析
段金容
《当代学前教育》
2009
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