从“三论”角度谈电化教学

人们通称的'三论'即信息论、控制论、系统论,它是现代科学的结晶。'三论'的创立,沟通了自然科学与社会科学的联系,它的基本原理(如整体原理、有序原理,反馈原理)和思维方法(如信息方法、控制方法、系统方法),不仅为现代科学的发展提供了新思路,而且为领导方法和工作方法的科学化提供了新的武器。将'三论'引进教育领域,可以使我们获得关于教育改革的许多有益的启示。运用'三论'来指导电化教学工作,必将有力地推动这项事业的发展。

发展职业初中与农村普及义务教育

职业初中是初中教育的一个组成部分。它既对学生进行普通文化基础知识的教育，又对学生进行初等职业技术教育。就我国职业技术教育体系来看，职业初中属于初级这一层次，是实施初等职业技术教育的主要学校形式；就普及义务教育而言，职业初中又是基础教育的一部分。因此，发展职业初中既是建立和完善我国职业技术教育体系的需要，