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提高认识 突出重点 全面提高教师学历达标率
1
《中小学教师培训》
1993年第Z1期27-28,共2页
根据国家教委有关精神和要求,在省、地的直接领导下,经过八年努力,荆州地区中小学教师学历达标率特别是初中教师学历达标率有了大幅度的上升。这个成绩是怎么取得的?我们主要做了这样一些工作: 一、抓认识,认识"师资先行"的...
根据国家教委有关精神和要求,在省、地的直接领导下,经过八年努力,荆州地区中小学教师学历达标率特别是初中教师学历达标率有了大幅度的上升。这个成绩是怎么取得的?我们主要做了这样一些工作: 一、抓认识,认识"师资先行"的紧迫性荆州地区1983年底成立地、县(市)师训机构后抓的第一件大事是普查全区各级各类学校的师资状况。经过大半年的艰苦努力,查清了全区所有中小学及师范学校教师(包括民办教师)的学历和任教学科、学段等情况。统计结果表明。
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关键词
学历达标率
师资状况
八年
华中师大
师资培训工作
区中
荆州地区
本科函授
师范教育
年平均增长速度
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职称材料
题名
提高认识 突出重点 全面提高教师学历达标率
1
机构
湖北省荆州地区教育委员会
出处
《中小学教师培训》
1993年第Z1期27-28,共2页
文摘
根据国家教委有关精神和要求,在省、地的直接领导下,经过八年努力,荆州地区中小学教师学历达标率特别是初中教师学历达标率有了大幅度的上升。这个成绩是怎么取得的?我们主要做了这样一些工作: 一、抓认识,认识"师资先行"的紧迫性荆州地区1983年底成立地、县(市)师训机构后抓的第一件大事是普查全区各级各类学校的师资状况。经过大半年的艰苦努力,查清了全区所有中小学及师范学校教师(包括民办教师)的学历和任教学科、学段等情况。统计结果表明。
关键词
学历达标率
师资状况
八年
华中师大
师资培训工作
区中
荆州地区
本科函授
师范教育
年平均增长速度
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G635.12 [文化科学—教育学]
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出处
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1
提高认识 突出重点 全面提高教师学历达标率
《中小学教师培训》
1993
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