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论如何提高高中英语写作水平
1
作者
范光梅
《大观周刊》
2012年第20期250-251,共2页
在英语教学中,写作是“听、说、读”的综合反映,最能反映考生综合运用英语的能力英语写作是英语学习的最高阶段.中学生必须具备了一定的词汇积累.语法基础和英语语感才能进行英语写作.因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高...
在英语教学中,写作是“听、说、读”的综合反映,最能反映考生综合运用英语的能力英语写作是英语学习的最高阶段.中学生必须具备了一定的词汇积累.语法基础和英语语感才能进行英语写作.因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务。本文试从学生和老师2个角度出发,就如何提高学生英语写作能力.谈一下个人的看法和建议.
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关键词
英语教学
写作能力
高中
英语学习
中学生
综合运用
水
高阶段
下载PDF
职称材料
高中英语阅读教学方法之探微
2
作者
范光梅
《大观周刊》
2012年第22期237-237,共1页
阅读作为听、说、读写四项技能之一在英语学习中起着重要作用。在总分150分的高考试卷中阅读的分值为40分.由此可见阅读理解在英语学习中有着举足轻重的地位..英语阅读能力的考查是英语考试的重要内容.也是英语学习者英语运用能力...
阅读作为听、说、读写四项技能之一在英语学习中起着重要作用。在总分150分的高考试卷中阅读的分值为40分.由此可见阅读理解在英语学习中有着举足轻重的地位..英语阅读能力的考查是英语考试的重要内容.也是英语学习者英语运用能力的体现之一.提高英语阅读能力.对广大英语教学者和学习者来说都是非常重要的。英语阅读教学中要突出“学”字 ,
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关键词
英语学习
阅读能力
教学方法
高中
运用能力
英语考试
阅读教学
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职称材料
题名
论如何提高高中英语写作水平
1
作者
范光梅
机构
湖北省荆州市公安县第三高级中学
出处
《大观周刊》
2012年第20期250-251,共2页
文摘
在英语教学中,写作是“听、说、读”的综合反映,最能反映考生综合运用英语的能力英语写作是英语学习的最高阶段.中学生必须具备了一定的词汇积累.语法基础和英语语感才能进行英语写作.因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务。本文试从学生和老师2个角度出发,就如何提高学生英语写作能力.谈一下个人的看法和建议.
关键词
英语教学
写作能力
高中
英语学习
中学生
综合运用
水
高阶段
分类号
H31 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
高中英语阅读教学方法之探微
2
作者
范光梅
机构
湖北省荆州市公安县第三高级中学
出处
《大观周刊》
2012年第22期237-237,共1页
文摘
阅读作为听、说、读写四项技能之一在英语学习中起着重要作用。在总分150分的高考试卷中阅读的分值为40分.由此可见阅读理解在英语学习中有着举足轻重的地位..英语阅读能力的考查是英语考试的重要内容.也是英语学习者英语运用能力的体现之一.提高英语阅读能力.对广大英语教学者和学习者来说都是非常重要的。英语阅读教学中要突出“学”字 ,
关键词
英语学习
阅读能力
教学方法
高中
运用能力
英语考试
阅读教学
分类号
H31 [语言文字—英语]
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1
论如何提高高中英语写作水平
范光梅
《大观周刊》
2012
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职称材料
2
高中英语阅读教学方法之探微
范光梅
《大观周刊》
2012
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