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关于高等数学教学中的数学素质教育的几点思考
1
作者
王丹丹
《数学学习与研究》
2008年第6期58-59,共2页
数学素质是一种理性的思维模式.加强数学素质教育应是数学教学改革的最重要的内容,是培养适应我国经济和社会发展的高层次人才的需要.加强数学素质教育改革应该从改革教材内容、优化课程设置、改进教学方法、加强师资队伍建设等方面...
数学素质是一种理性的思维模式.加强数学素质教育应是数学教学改革的最重要的内容,是培养适应我国经济和社会发展的高层次人才的需要.加强数学素质教育改革应该从改革教材内容、优化课程设置、改进教学方法、加强师资队伍建设等方面努力.
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关键词
素质教育
高等数学
教学
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职称材料
题名
关于高等数学教学中的数学素质教育的几点思考
1
作者
王丹丹
机构
湖北省荆州市教育科学系长江大学
出处
《数学学习与研究》
2008年第6期58-59,共2页
文摘
数学素质是一种理性的思维模式.加强数学素质教育应是数学教学改革的最重要的内容,是培养适应我国经济和社会发展的高层次人才的需要.加强数学素质教育改革应该从改革教材内容、优化课程设置、改进教学方法、加强师资队伍建设等方面努力.
关键词
素质教育
高等数学
教学
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
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作者
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1
关于高等数学教学中的数学素质教育的几点思考
王丹丹
《数学学习与研究》
2008
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