浅谈《3-6岁儿童学习与发展指南》在幼儿园音乐活动中的运用

音乐教育作为幼儿教育领域的一门重要课程,肩负着幼儿艺术审美能力发展的重任.目前,幼儿园音乐教育活动中存在一些现实困境：一方面,幼儿教师对幼儿园“艺术领域”里的音乐教育还保持着固有的传统音乐教学模式;另一方面,幼儿园教师对幼儿生理心理特点缺少了解.文中对困境产生的原因进行了分析,最终提出了运用《3-6岁儿童学习与发展指南》进行教学指导的策略.

在幼儿园教学中运用多媒体技术的探讨

多媒体技术在当今的幼儿教育中有着独特的需要和发展前景。幼儿园根据幼儿学习的特点,有针对性地开展多媒体教学,在教学手段上既可以突破传统的教学模式,又可以增强教学效果,从而激发起幼儿浓厚的学习兴趣,促进早期智力的开发,进一步提高教育的实效性。一、多媒体技术在幼儿园教学中的优势(一)用多媒体自身功能激发幼儿学习兴趣心理学研究表明:兴趣是幼儿学习的重要动力。学龄前的幼儿年龄小,无意注意占据主导地位。多媒体教学软件以其鲜艳的色彩。

“利用网络家园互动平台 促进幼儿园课程建设与实施的实践研究”课题研究报告

一、课题的提出 1．课题提出的背景 当前，随着世界学前教育新课程理念的影响和国外幼儿园课程模式的引入，使得国内各种课程模式层出不穷，呈现出多元化的局面。面对众多课程的冲击，大多数幼儿园课程实施都是以某种课程为蓝本，

利用本土资源进行幼儿园环境创设的实践与探索

随着现在教育事业不断发展，社会的不断进步，幼儿园的教育也在与时俱进，许多人对幼儿园的环境有了更高的要求。本文就现在许多人提倡的幼儿园环境应该与本土资源相结合。

浅谈幼儿园微课的教育价值

微课是借助科技信息手段将所教授的内容做成精简的视频,有时间短,直观性强,内容丰富的特点。在现在成为了一种时兴的教学方式,现在许多幼儿园也采用微课的形式进行教学,这篇文章就来探讨幼儿园微课的教育价值。

组织好体验阅读活动

随着幼教理论和实践研究的不断深入,体验阅读活动越来越引起人们的关注。幼儿体验阅读教育活动是幼儿园语言教育的重要组成部分。对即将进入小学的大班幼儿来说,应培养他们的阅读兴趣、阅读习惯及相应的阅读能力,因为良好的阅读兴趣和习惯是顺利进行阅读的前提和基础。为此,我们在几年的教育实践中,将培养幼儿良好的阅读习惯和阅读规则的建立作为教研主题进行深入研究、探讨,力求通过幼儿体验阅读,促进他们语言能力的发展。

感受台湾的人文教育——台湾游学十日行札记

台湾，曾经是我们孩提时代的教科书上描绘的美丽宝岛，又是青葱岁月里醉心于琼瑶小说的浪漫之地。如今，真正踏上这片土地，却完全颠覆了我心目中无数次勾勒的台湾印良。这片土地，友爱而温馨，灵动而自由：这里的人民踏实勤奋，恭谦有礼。我们见到的台湾人，都是一样一样的“好”，却又都有让人难以忘怀不一样的“好”。街边问路，迎上来的是笑意盈盈，认真作答，绝无敷衍。

孩子心中最美的歌

唱歌是孩子们最喜欢的活动，每次吃完早点，孩子们就来到活动区，在表演区尽情表演唱歌，这天早点结束后．笔者听到了一阵熟悉的旋律，这不是电视和网络都非常熟悉的《荷塘月色》吗？先是程思宇一个人唱，后来是孩子们一起兴奋地合唱起来。当唱到“我像只鱼儿在你的荷塘”时音域越来越高，我的心不禁渐渐缩紧，孩子们的声带能承受吗？

百花齐放共迎春

学前教育信息化发展是不均衡的，但一些幼儿园在有识团长和骨干教师的带领下，已经意识到信息技术对学前教育的重要性并积极探索实践。以下，我们将从家园互动平台、教师在信息化环境下的成长、多媒体教学、交互式电子白板应用几个方面展现这些先行者踏实而闪光的足迹。其中，我们特邀迪士尼英语高级学术经理介绍互动式科技在英语融入式教学中的应用，以期对体制内幼教机构有所启发。

置于生活视野下的幼儿园本土文化课程构建

本土文化作为幼儿园儿童从生活中获得的一笔巨大财富,有着丰富的教育价值,本土文化也是幼儿园儿童接触到最多的文化,可以从本土文化中得到本土文化的滋养。因此,一切的本土文化都可以成为幼儿园的可用资源,我们在幼儿园教育过程中可以将之运用起来,为儿童们的发展提供更加广阔的发展空间。

交互式电子白板让我触摸音乐

交互式电子白板的出现,作为一种高科技的教学手段,也悄然运用于幼儿园教学中。近几年幼儿园也先后引进了"交互式电子白板"这一项新的教学工具,并运用于各种教学活动中,尤其是在幼儿园音乐活动中的运用,通过交互式电子白板使感受者对音乐所形成的艺术形象产生联想和想象,进而达到审美的目的。突破了传统的音乐教学模式,使教师操作更为便捷、师幼之间互动更为频繁,教师通过交互式电子白板教学使幼儿与音乐相互作用,从而让幼儿感受美、欣赏美、创造美。

谈如何从孩子开始振兴汉剧的传承与发展

教育部已将京剧纳入九年义务教育阶段的音乐课程之中,戏曲艺术备受到人们的重视。而汉剧是有着悠久历史的中国戏剧艺术,其与孩子的生活更贴近。如果让孩子从小了解自己身边的汉剧艺术,接受汉剧艺术的熏陶,一定会让孩子受益终生。于是,我们萌生了让孩子从小学汉剧的想法。

幼儿语言教育存在的问题与策略

幼儿语言教育是幼儿教育体系之中不可忽略的一项重要教育内容。由于语言是生活中必不可少的工具,所以幼儿语言教育在幼儿的健康发展之中起着不可忽视的作用。因此,在进行教育工作时,幼师应该掌握好教育的目标与方向。然而,在目前的幼儿教育中,还存在着许多需要解决的问题。例如,教育方式落后、活动目标单一等。因此,幼师应该针对以上问题进行具体分析,并探究相关的对策提出具体的解决方法。

丰富的的体验活动,让孩子爱上阅读

夸美纽斯说过:"一切知识都是从感官的感知开始的。"也就是说,学习知识所涉及的感官愈多,就愈容易成功,愈令人难忘。鲁迅先生提倡的"眼到、手到、口到、心到"也就是这个道理。体验是以主体在认识过程中和心理过程中所积累的经验内容为对象的,对经验带来感情色彩的回味、反刍、体味,是主体内在的历时性的知、情、意、行的亲历、体认与验证,是一种活动,更是一种过程,是一个人生理与心理、感性与理性复合交织的运动。体验阅读旨在为幼儿提供丰富多彩、自由自在、可爱有趣的多元阅读环境和条件,让孩子们饶有兴趣地接触图书和文字,在与成人平等互动的阅读过程中感受阅读的快乐。同时体验阅读重视阅读与生活的联系,重视幼儿动手操作,强调师生、生生及亲子情感体验和情绪共鸣,通过引发幼儿内心一些与生活联系紧密的思考,在探索寻求答案的过程中,在愉快而有创意的学习中获得积极地阅读体验,积累丰富的阅读经验和乐观的人生态度,这对幼儿身心健康发展和未来生活质量的提高都具有深远的意义。