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以“雅”明校 丰富内涵——基于沙市北京路一小“十二·五”学校发展的思索
被引量:
1
1
作者
曾祥国
《新课程研究(上旬)》
2012年第8期15-16,共2页
教育改革的每一个五年,都是学校腾飞的新契机.沙市北京路一小会以怎样的姿态进入(2011-2015)第十二个教育改革时段,设计和实施自身的发展愿景?这是一个不可回避的紧迫任务。
关键词
学校发展
北京路
沙市
“雅”
内涵
教育改革
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职称材料
基于思维导图的小学语文阅读教学模式刍议
2
作者
陈雅婷
《好日子》
2021年第25期246-246,共1页
思维导图教学是一种逻辑性和表达性极强的教学方式,将其运用到语文阅读教学中,有着十分令人惊喜的效果,它可以帮助学生更好的创建思维方式,激发个人想象力,让他们对知识点的认知更为深入。在本文中,笔者对思维导图在语文阅读教学中的积...
思维导图教学是一种逻辑性和表达性极强的教学方式,将其运用到语文阅读教学中,有着十分令人惊喜的效果,它可以帮助学生更好的创建思维方式,激发个人想象力,让他们对知识点的认知更为深入。在本文中,笔者对思维导图在语文阅读教学中的积极作用进行了探讨,并且提出了几条将思维导图运用到小学阅读教学中的方法。
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关键词
思维导图
小学语文
阅读教学
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题名
以“雅”明校 丰富内涵——基于沙市北京路一小“十二·五”学校发展的思索
被引量:
1
1
作者
曾祥国
机构
湖北省荆州市沙市北京路一小
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第8期15-16,共2页
文摘
教育改革的每一个五年,都是学校腾飞的新契机.沙市北京路一小会以怎样的姿态进入(2011-2015)第十二个教育改革时段,设计和实施自身的发展愿景?这是一个不可回避的紧迫任务。
关键词
学校发展
北京路
沙市
“雅”
内涵
教育改革
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于思维导图的小学语文阅读教学模式刍议
2
作者
陈雅婷
机构
湖北省荆州市沙市北京路一小
出处
《好日子》
2021年第25期246-246,共1页
文摘
思维导图教学是一种逻辑性和表达性极强的教学方式,将其运用到语文阅读教学中,有着十分令人惊喜的效果,它可以帮助学生更好的创建思维方式,激发个人想象力,让他们对知识点的认知更为深入。在本文中,笔者对思维导图在语文阅读教学中的积极作用进行了探讨,并且提出了几条将思维导图运用到小学阅读教学中的方法。
关键词
思维导图
小学语文
阅读教学
分类号
G0 [文化科学]
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1
以“雅”明校 丰富内涵——基于沙市北京路一小“十二·五”学校发展的思索
曾祥国
《新课程研究(上旬)》
2012
1
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职称材料
2
基于思维导图的小学语文阅读教学模式刍议
陈雅婷
《好日子》
2021
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