浅谈特校学生美术教学方法

美术课是特殊教育教学中的重要组成部分,能够提高学生学习美术的兴趣,让学生主动学习。注重鉴赏课,增长见识,培养正确的观察方法,提高学生绘画的表现能力。采取快乐评价法,在实践中提高学生的实际动手能力,开设丰富的美术兴趣课。美术教师应主动学习、探索和实践,激励和发掘每一位学生的潜能。

培智语文生活化课堂教学策略探讨

培智学校面对的是一群特殊类型的学生,但是他们和普通学生一样,拥有认知、学习、生活的权利。智力障碍学生认知水平低、记忆速度慢,在学习和生活中有很多不便之处,还有一些学生,不仅存在智力方面的障碍,还伴有身体残疾。在语文教学过程中,如果采用传统的“教师讲、学生听”的形式,难以取得突出的教学成果,因此,需要教师将语文融入学生的生活,以生活中的实际情况为引,开展有效的教学活动。