如何提高农村初中学生体质发展的几点有效措施

新课程改革下的体育教学是我国教育领域和体育领域提出的一个全新话题。但由于地域经济开发程度不同、城乡间的差异过于突出,以及学校的经济划分存在不合理,所以在各地在具体实施初中体育教学活动中发展水平显现出了多元化的趋势。这种趋势充分反映出实施过程中问题重重,针对当前的问题从立足于学生的角度,提出切实可行的办法。

“打折销售”的三个概念(初一、初二、初三)

打折销售是近年来各地中考经常出现的一种新题型,解答这类问题,了解有关价格、折扣、利润的含义十分重要,现在一一说明． 1．商品标价例1 某商品的进价1530元,按商品标价的 9折出售时,利润率是15％．商品的标价是多少? 解设标价为x元,由题可列, (9/10)x-1530=1530×15％, 解得 x=1955(元)．

农村学校艺术教育的创新发展分析

通过书法教育对中小学生进行书法基本技能培养和书法艺术欣赏是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措。

语文课堂教学活动提高初中生语文综合能力的教学策略

初中语文与小学语文相比,其课文长度更长,阅读题材更广,知识内容更丰富,大大加大了初中学生的学习负担。随着我国新课改的不断深入进行,要求初中学生不仅要掌握基础知识的学习,还应学会科学的拓展和应用知识,掌握学习的的方法和技巧。这就要求初中语文教师需积极地开展初中语文课堂教学活动,为初中生将来的语文学习奠定基础。

寻求解题“快速路”

根据题目的特点,又快又好地解题的能力,是目前不少同学所欠缺而需着力培养的,本文值得一读.

直角三角形斜边上中线性质的应用

直角三角形斜边上中线的性质是直角三角形的一个重要性质,同时也是常考的知识点它为证明线段相等、角相等、线段的倍分等问题提供了很好的思路和理论依据。

通过转化解题两例

例1解方程组(x+2/3)=(3y-1/8)=(2x+3y/11).解令x+2/3=3y-1/8=2x+3y/11=k,则x=3k-2①3y=8k+1②2x+3y=11k③把①②代入③得2(3k-2)+8k+1=11k,∴k=1,∴x=1,y=3,∴x=1,y=3.注:方程组以连等形式出现时,引入参数k,将方程组转化成关于k的一元一次方程。

构造矩形解题

矩形是特殊的四边形,具有很多的重要性质,在解答某些数学问题时,若用构造矩形的方法会收到意想不到的效果,使解题的思路妙趣横生．就如何构造矩形解决某些数学问题,谈如下几个方法．

妙解方程一例

例解方程2x^4＋3x^3-16x^2＋3x＋ 2=0.解析由方程知x≠0.方程两边同除以x^2得2（x^2＋1/x^2）＋3（x＋1/x）-16=0.

二元一次方程组的应用

二元一次方程组是解决实际问题的重要工具,有些数学问题(这里不指有关应用题)初看起来不属于二元一次方程组的问题,但是我们可以通过已知条件(或已知有关关系式)去构造二元一次方程组作为桥梁来解决它们.一、根据已知条件求代数式中(或方程中)

反比例函数的性质及应用

反比例函数y=k/x(k≠0且k为常数)反映的是两个变量之间的一种反比例关系.反比例函数的性质与其图象、比例系数k密不可分.因此反比例函数的性质是学习反比例函数的重点和难点;同时也是考查反比例函数的核心考点.下面说说反比例函数的性质及应用.

回避——简缩思维快速解题的途径

在数学解题中,若能回避一些易出错或相对繁难的解法,显然是上策,回避的关键在于利用有关概念、性质及相关条件进行灵活转化下面举例说明如何合理"回避",简化运算过程、降低解题难度,快速解题.

解读解二元一次方程组中的数学思想方法

新《课程标准》突出强调:在教学中应引导学生在学习概念的基础上,掌握数学规律包括法则、性质、定理、数学思想方法.由此可见,在初中数学中,应加强对学生数学思想方法教学.下面举例说说解方程组的一些数学方法.

用乘法公式巧转化解四类特殊形式的方程

乘法公式是中学数学里很重要的知识点．它的用途非常大,也是各级各类考试中常考的知识点．下面说说用它巧转化解四类特殊形式的方程．

取近似数的常用方法

我们生活中的许多数都是近似数,学习近似数后,应该知道取近似数的方法．下面介绍取近似数的三种常用方法．一、四舍五入法取近似数一般用这种方法．用四舍五入取近似数,又分两种情况．1．按精确程度四舍五入:先按要求找到相应的数位,再将后面紧跟一位的数字四舍五入取近似数．

三角形外角的性质及应用

角是平面几何中基本的、重要的概念之一,也是学好直线形和圆的基础.本文谈谈三角形外角的性质及应用.

合理变换 巧用公式

乘法公式是解题的重要工具,在解题时如果能抓住题目特点合理变换,巧用乘法公式,可使问题准确迅速得以解决.下面介绍几种合理变换巧用乘法公式的方法.