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题名儿童社交退缩性行为的特征及教育对策
被引量:2
- 1
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作者
周青
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机构
湖北省荆州市长江大学教务处
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出处
《科技资讯》
2007年第4期124-,共1页
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文摘
儿童社交退缩性行为对儿童人格发展危害甚大。针对其特征采用优化交往空间、情感情绪诊疗、行为模式专训、人际关系认知等方法,可以有效矫正儿童社交退缩性行为。
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关键词
儿童社交退缩行为
特征
教育方法
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分类号
G433
[文化科学—教育技术学]
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题名现行研究生课程的问题与改革对策浅析
被引量:1
- 2
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作者
周青
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机构
湖北省荆州市长江大学教务处
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出处
《科技资讯》
2007年第7期133-133,共1页
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文摘
目前我国研究生课程有待改革,其内容缺乏科技前沿性、结构性、实践性,教学过程缺乏学生的自主性,教学方法具有单一性。应当强化对研究生课程的监管,合理界定课程的深广度,开展研究性学习,加大实践教学的力度,加强导师队伍建设,以保证研究生的课业及进程的科学性。
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关键词
研究生课程
问题表现
解决策略
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名儿童社交退缩性行为的特征及教育对策
被引量:1
- 3
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作者
周青
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机构
湖北省荆州市长江大学教务处
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出处
《中国科教创新导刊》
2007年第1期37-37,共1页
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文摘
儿童社交退缩性行为对儿童人格发展危害甚大。针对其特征采用优化交往空间、情感情绪诊疗、行为模式专训、人际关系认知等方法,可以有效矫正儿童社交退缩性行为。
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关键词
儿童社交退缩行为
特征
教育方法
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分类号
G433
[文化科学—教育技术学]
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题名儿童进攻性行为与教育对策
- 4
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作者
周青
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机构
湖北省荆州市长江大学教务处
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出处
《科技咨询导报》
2007年第8期179-179,181,共2页
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文摘
儿童进攻性对儿童人格形成具有危害性,它的产生具有多种原因和特点,根据原因和特点采用行为干预法、情感调节法、人际关系认知法以及行为模式训练法,可以有效矫正儿童进攻性行为。
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关键词
儿童进攻性行为
特点
成因
教育对策
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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