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构建科学人文的初中化学教学体系实施创新教育
1
作者
熊义长
郭权京
《中小学教材教学(中学理科)》
2003年第10期41-43,共3页
素质教育的核心是创新教育,在初中化学教育中实施创新教育的方法之一是结合化学学科的特点,探索将化学知识的教育与人文精神的培育有机结合的方法和途径,构建科学人文的初中化学教学体系,充分挖掘教材中有利于创新能力培养的潜在素材,...
素质教育的核心是创新教育,在初中化学教育中实施创新教育的方法之一是结合化学学科的特点,探索将化学知识的教育与人文精神的培育有机结合的方法和途径,构建科学人文的初中化学教学体系,充分挖掘教材中有利于创新能力培养的潜在素材,改革传统的阻碍学生实践能力和创新思维发展的教学方法,把教学过程看成对人的培养过程,既重视化学学科的知识教育和基本技能、认知方法及能力的培养,又重视人文精神的培育。
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关键词
初中
化学教学
创新教育
人文精神
科学精神
教学方法
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职称材料
题名
构建科学人文的初中化学教学体系实施创新教育
1
作者
熊义长
郭权京
机构
湖北省
荆州
市沙市
教研室
湖北省荆州开发区教研室
出处
《中小学教材教学(中学理科)》
2003年第10期41-43,共3页
文摘
素质教育的核心是创新教育,在初中化学教育中实施创新教育的方法之一是结合化学学科的特点,探索将化学知识的教育与人文精神的培育有机结合的方法和途径,构建科学人文的初中化学教学体系,充分挖掘教材中有利于创新能力培养的潜在素材,改革传统的阻碍学生实践能力和创新思维发展的教学方法,把教学过程看成对人的培养过程,既重视化学学科的知识教育和基本技能、认知方法及能力的培养,又重视人文精神的培育。
关键词
初中
化学教学
创新教育
人文精神
科学精神
教学方法
分类号
G633.803 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
构建科学人文的初中化学教学体系实施创新教育
熊义长
郭权京
《中小学教材教学(中学理科)》
2003
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