高中生心理问题及其产生原因和疏解措施——以省级示范高中荆门市东宝中学为例

中小学生心理健康逐渐受到大众的关注和重视,心理健康教育是学生全面发展必不可少的部分。荆门市东宝中学借助心理普查和个人心理辅导,拆解分析高中生群体面临的心理困扰及产生原因,通过学科渗透、心理健康课程、辅导咨询、社会实践、校园文化建设、家校合作等方式,优化学习体验,提升高中心理健康教育品质。

多元文化背景下中学校园文化建设的思考

中学时期是学生思想变化和定型时期,校园环境、文化、氛围,会直接影响学生对世界的判断以及自我意识的形成。良好的校园文化,可以让学生形成积极向上的价值观。在多元化文化的今天,更应该做好校园文化建设。对此展开分析探讨,针对校园文化建设中存在的问题,提出相关建议。

高考数学全国卷(Ⅰ)数列试题命题研究

数列是高中数学的重要内容,是学习高等数学的基础,它的内容、思想和方法在高考中具有十分重要的地位,是高考的重要考查内容之一.现分析如下：一、新课标全国卷（I）数列部分考试说明1.了解：数列的概念、数列的简单表示法（列表、图象、通项公式、等比数列的概念）、数列与函数的关系（数列是自变量为正整数的一类函数）、等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系.

病毒的遗传信息的传递和表达

病毒的核酸只有一种，DNA或RNA。相对于细胞型生物，病毒核酸的类型更加多样化，有双链的DNA，也有单链的DNA，有单链的RNA，也有双链的RNA；其遗传信息的传递和表达也更加多样化。

高考命题视阈下导数教学刍议

导数是微积分的基础知识,也是高考考查的重要知识点.导数教学需要教师透彻理解导数的基本含义,对高考命题全面剖析,以此制定针对性的教学计划,这是提升导数教学成效的关键. 1什么是导数 如果函数y=f（x）在x=x0处出现一个增量Δx,y值增加量Δy和Δx的比值在Δx趋近于0时存在极限a，那么该极限值n就是函数在x0处的导数，写作f’（x0）．

竖直弹簧振子的对称性(高一、高三)

水平放置的弹簧振子的振动是简谐运动,这是大家熟悉的模型.可以证明,竖直放置的弹簧振子的振动也是简谐运动,其平衡位置为当f=kx=mg时的位置.利用竖直弹簧振子做简谐运动的对称性,可以快速求解相关问题. 例1 质量分别为m1、m2的木块,被一根轻弹簧连在一起,竖直放在水平地面上,竖直向下的力F作用在m1上,如图1(1).若撤去F后,m1跳起时恰能使m2脱离水平地面,则F的大小为( )

和乐文化之优秀案例——利用基本不等式根号ab≤a+b/2求最值

利用基本不等式求最值,要注意一正二定三相等,本案例能准确把握高考考点,设计精巧,讲解自然,以学生为主体,引导学生思考,组织学生讨论,激发学生的学习兴趣,渗透数学思想,融贯数学方法,是一堂很好的高三复习课。

谈物理学习中研究对象的选取

我们知道,物理解题过程中,研究对象的选取非常重要,高三复习时,只有静力学中注重这一点是不够的.只有贯穿复习过程的始终,才能为发展学生的创造能力打下良好的基础,下面通过几例谈一谈.

用图象解相遇问题(高一)

处理运动学中的相遇问题,可以列方程求解,还可画图象求解.图象法,更形象、直观.

谈“数学设想”(高二、高三)

我们知道,只有合理的分析问题,才能正确地解决问题.而“设想”是数学上一种很独特的思维方式,是分析的关键,对于探索性问题更显重要. 1.从图形“已知”设想. 例1 如图1,在四棱锥P —ABCD中,底面ABCD是矩形,侧棱PA(?)底面ABCD, AB=2^(1/3),BC=1,PA=2,E 为PD的中点.

评析2003年高考信息题

自从1999年在上海和广东卷中率先出现信息题后,信息题便以稳定的态势发展,随着高考制度的不断改进,命题机构与师生间的对话加强,命题亦日趋理性,期间作为"直接考查学生获取知识的能力"的信息题也悄然发生了一些变化,特别是2003年高考中的信息题不仅成为本年度高考的一大亮点,而且更富有特色也更值得回味.

高中阅读与写作一体化教学的探讨

对于高中英语教学,教师不仅要提高英语阅读能力,还要确保高中生在阅读时提高写作技巧.在这方面,在高中英语教学中,教师应善于运用综合阅读和写作教学模式,激发学生的英语阅读和写作热情,使高中学生英语学习综合能力可以获得显著进步.本文以综合阅读和写作的教学模式为切入点,重点研究了高中英语教学中综合阅读和写作教学模式的应用策略.

简谐运动的对称性及应用

一、简谐运动的对称性指的是：对于平衡位置O对称的两点的物理量具有相同大小的值(包括在振幅位置)如下图所示，A、A′为振幅是以位置O为平衡位置，周期为T(下同)．根据对称性可得下述结论。

化抽象为具体 解无机框图题

对于一些学生看似无从下手的无机框图题,我们可以化抽象为具体寻找突破口,可使问题迎刃而解.

文言文翻译应抓哪些关键点

一抓关键词语。高考试卷文言文翻译对关键词语的理解要求较高,不能对关键词语正确把握,就很难准确译出全句,便会失分。例如,2002年高考卷翻译题②“及死之日,天下知与不知,皆为尽哀”句中“及”、“尽”两词,如果译成“到”或“赶上”、“全”或“完”等都不准确。

浅谈对高中信息技术的学习心得

随着时代的进步,科技的发展,信息技术已经成为一种人们必备的一种基本知识。它对于高中生综合素质的提高,推动社会的发展有着重要的作用。本文主要介绍了本人通过对高中信息技术学习的一些感受,与大家共同探讨。