视频微课结合teach-back健康教育模式在预防慢性阻塞性肺疾病患者失能进展中的应用

目的探讨视频微课结合teach-back健康教育模式在预防慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者失能进展中的作用。方法将湖北省荆门市京山市人民医院2020年5月至2021年1月收治的107例COPD患者作为研究对象。其中,2020年5—10月收治的53例COPD患者采用常规健康教育的模式进行干预,作为对照组,2020年11月至2021年1月收治的54例COPD患者采用视频微课结合teach-back的健康教育模式进行干预,作为观察组。运用成人失能评定工具(DATA量表)比较出院后两组患者失能评分,包括日常活动能力、精神状态、感知觉和社会参与3个维度。采用自制问卷统计两组患者对两种健康教育方式的满意度。结果观察组日常活动能力得分为(81.21±1.81)分,高于对照组的(75.13±2.82)分;观察组精神状态评分为(1.07±0.14)分,低于对照组的(2.22±0.21)分;观察组感知觉和社会参与评分为(2.14±0.23)分,低于对照组的(4.52±0.32)分;观察组总分为(78.60±2.10)分,高于对照组的(64.50±4.30)分,差异均有统计学意义(t值分别为14.351、12.564、11.954、5.846,P值分别为0.000、0.031、0.025、0.000)。观察组干预后健康教育满意度为87.0%(47/54),高于对照组[60.4%(32/53)],差异有统计学意义(χ^(2)=4.526,P=0.033)。结论视频微课结合teach-back健康教育模式是一种有效的健康教育模式,对预防COPD失能进展有积极作用。

辨证取穴刮痧配合情志护理治疗失眠的效果研究

目的探讨辨证取穴刮痧配合情志护理治疗失眠的效果。方法方便选取2018年1月—2019年1月在该院进行失眠治疗的患者102例为研究对象,随机数字法分为两组,研究组和对照组各51例。对照组应用常规药物治疗,研究组应用辨证取穴刮痧配合情志护理治疗。对比两组患者在实施不同方法治疗后的效果及不良反应。结果研究组治疗总有效率94.1%高于对照组80.4%,差异有统计学意义(χ^2=4.320,P<0.05)。研究组不良反应发生率3.9%低于对照组21.6%,差异有统计学意义(χ^2=7.141,P<0.05)。结论辨证取穴刮痧配合情志护理治疗失眠取得了满意的效果,能够有效提高治疗的效果,提高患治疗后的睡眠质量。而且通过加强沟通还能对患者不良情绪进行缓解,增加了患者的满意度,有利于良好医患关系的形成。

加强事业单位财务会计内部控制的思考

如今,随着我国社会经济的不断发展,各界对事业单位本身的发展和建设提出了更高的要求,对其内部管理工作予以更多的关注,而在事业单位内部管理的诸多项目与内容当中,财务会计内部控制的重要性不言而喻,其关系到事业单位内部管理工作顺利进行的基础、资本、环境以及资源。在这种情况下,事业单位需要在实际工作中顺应财务会计内部控制的要求,及时转变和调整内部管理理念,完善相应的制度,切实提高财务会计内部控制人员的实际能力和专业性。本文以“事业单位财务会计内部控制”为研究对象,先总结了现阶段存在的问题和不足,然后提出了针对性的改进建议,以期相关研究内容能够为广大工作人员提供一定的参考和借鉴。