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浅谈培养学生道德与法治课的语言表达能力
被引量:
1
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作者
谢玉宝
《新智慧》
2019年第13期138-139,共2页
在初中教学中,教师们常常为学生语言表达能力差而苦恼,初中学生课堂语言表达能力的培养是一项长期而艰巨的工作.因此,教师在教学中应逐步要求学生用确切的、简练的、清晰的语言来表达道德与法治课程中的政策法规、观点、性质和做法,从...
在初中教学中,教师们常常为学生语言表达能力差而苦恼,初中学生课堂语言表达能力的培养是一项长期而艰巨的工作.因此,教师在教学中应逐步要求学生用确切的、简练的、清晰的语言来表达道德与法治课程中的政策法规、观点、性质和做法,从而提升教学水平.
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关键词
初中教育
道德与法治课
语言表达
能力培养
原文传递
题名
浅谈培养学生道德与法治课的语言表达能力
被引量:
1
1
作者
谢玉宝
机构
湖北省荆门市漳河新区漳河中学
出处
《新智慧》
2019年第13期138-139,共2页
文摘
在初中教学中,教师们常常为学生语言表达能力差而苦恼,初中学生课堂语言表达能力的培养是一项长期而艰巨的工作.因此,教师在教学中应逐步要求学生用确切的、简练的、清晰的语言来表达道德与法治课程中的政策法规、观点、性质和做法,从而提升教学水平.
关键词
初中教育
道德与法治课
语言表达
能力培养
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈培养学生道德与法治课的语言表达能力
谢玉宝
《新智慧》
2019
1
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