择校择业别为“面子”——浅谈中职学校生源之困惑

近年来，大学生就业难的问题一直受到社会各界的广泛关注，众多矛头直指大学扩招。到底是大学生太多导致社会无法容纳？还是大学毕业生不适合社会需求？让我们看看就业市场的现状：一方面是企业无人可用．更为恰当的讲是无合适的人才可用：一方面是大量毕业生找不到工作，即使找到工作也会在短时间内再次下岗失业。为什么会产生这种尴尬的局面？是大学扩招造成的吗？笔者以为不是扩招的错，而是当代大学教育及大学生们没有将自己的理想与社会现实更好的结合在起来。

浅谈新形势下幼儿师范教育的新思路

当前幼儿师范学校的教学内容不太适应现在学生的情况,要提高幼儿师范学校的教学质量,就应该对教学内容进行改革。本文就幼儿师范学校教学内容的选择提出一些应遵守的原则。

工程伦理中的职业社团与伦理章程建设研究

工程职业社团及其伦理章程在促进工程伦理建设方面的地位和作用,主要取决于工程职业社团的性质和立场,因为它决定了其理想目标、运作模式以及制定伦理章程的目的和内容等。工程职业社团要在促进工程伦理建设方面发挥积极作用,它必须以公众的利益为己任,有符合时代要求的职业理想和道德理想,采取公正的立场来处理相关问题,加强自身建设,并以积极主动的态势为其理想竭尽全力。工程伦理章程要在促进工程伦理建设方面发挥积极作用,它就必须是为了实现职业理想及道德理想而制定,并包含道德底线和道德理想两部分内容,不断地从广度、深度、精度等方面使之得到改进和完善。实现职业理想及道德理想是工程职业社团及其伦理章程存在的根本。

我国基础美术教育中存在的误区及其对策

我国基础美术教育中存在以下几个误区：第一，美术教育只是关乎一种兴趣，可有可无；第二，美术就是画画，美术教育就是教学生画画的技能；第三，画画的基本理念是为真而画，而不是为美而画；第四，美术教育的目的就是要培养画家。要改变这种状况，必须转变观念，明确以下几点认识：第一，美术教育关系到人的全面发展和人格的完善，在基础教育中应是一门必修课；第二，树立大美术观；第三，美术教育中的“美”比“术”更重要；第四，创造和超越是美术的灵魂。

在班级管理中渗透心理健康教育的思考

本文分析了当前学生心理健康教育的现状,阐述了在班级管理中渗透心理健康教育的合理性和可行性,提出了加强学生心理健康教育的有效途径。要丰富教师的心理健康知识;加强自我调适,保持健康心态;多与学生交流,了解每个学生的特殊情况;开展主题班会等集体活动,解决一些带共性的问题;与任课老师和学生家长联系,协调解决学生中突出的心理问题。

小学音乐新课导入法初探

在小学音乐课教学中,新课导入作为教学过程中的一个重要环节,直接影响着学生的学习兴趣和教学效果。根据儿童的心理特点,在教学实践中,我通过不断探索,设计了以下几种新课导入法。 (一) 插图导入法小学低年级学生想象、思维能力都比较差,插图导入,可以丰富想象,启发思维,帮助他们理解音乐,如教唱《呱呱呱》一歌时,教师先出示插图让学生观察,并提问:“图中的小动物你们见过吗?它们会干什么?为什么我们大家都要保护青蛙呢?”学生通过回答,加深了对音乐形象的理解,并且明确了保护青蛙的意义。从而为学生唱好这支歌奠定了基础。

美德是否可教:苏格拉底的美德教育观探析

在柏拉图的《普罗泰戈拉篇》和《美诺篇》中,苏格拉底、美诺和普罗泰戈拉讨论了"美德是否可教"的问题。苏格拉底与普罗泰戈拉的观点看似对立,其实不然。二者从不同侧面揭示了道德教育的真谛:美德不同于其他知识,它的获得强调践履,强调养成习惯;美德教育的途径不是单一的,不能单靠专门的美德教师,应是多渠道全方位的;美德教育的内容和形式,应该适合学生身心发展规律而不断变化;美德教育的方法不是灌输式而应该是启发式。

正确看待共产主义思想

共产主义思想是从共产主义事业的利益中引伸出来的,只要是信奉共产主义的人,无论何时提倡共产主义思想都是理所当然;只要我们不是机械地理解客观物质与社会意识之间的关系,就不难理解共产主义既是理想又是现实。要正确看待共产主义思想,大力加强共产主义思想教育。

对中师德育建设工作的思考与实施

加强德育建设,全面提高学生的道德素质是新时代素质教育的要求。为了全面提高学生的综合素养,必须把增进学生的思想道德素质放在重中之重的位置。但是目前很多中师学校培养的学生并不能满足时代对学生的新要求,以下,笔者将根据实际对应该怎样建设中师德育又有哪些切实可行的措施做出浅显的论述。

麦克斯韦和电磁理论

詹姆斯·克拉克·麦克斯韦是英国物理学家,他所导出的麦克斯韦方程组是研究电磁现象的基础,被列为跨时代的、对物理学最重要的贡献之一。麦克斯韦于1831年11月13日出生在英格兰首府爱丁堡的一个工业区格棱列尔,9岁时母亲染病去世,使他变得内向孤僻。麦克斯韦10岁进入爱丁堡中学。

中职生践行社会主义核心价值观研究

当前中职学生生源条件相对较差,存在学习能力弱、综合素质低等表象问题,并且,在深层次影响着中职生的人生观和价值观的形成。中职生是未来产业工人的重要组成部分,中职生群体对社会主义核心价值观普遍、高度的认同感和践行的主动性直接影响到新时代工运事业的发展和产业工人队伍的综合素质。文章从家庭、社会、学校教育等多个方面分析研究当代中职生践行社会主义核心价值观的现状、成因和改进办法。

管理学生要讲策略

成长中的学生在学校里经常犯点错误是难免的,老师通常是采用一些较为简单粗暴的方法,不仅收不到好效果,有时还会适得其反。笔者认为,对犯错误的学生老师有必要有义务帮他们改正,适当的惩戒是可以的,但是一定要注意尺度和策略,只可智取,不能硬攻。要以情动人,攻心为上。

加强实习管理 铺建就业通途

教育教学实习是师范生职前教育的必要环节。对师范生有着十分重要而特殊的作用。自从1999年中等师范走向衰落与沉寂之后，师范生教育环节之一的教育教学实习出现了不容乐观的局面。要改变这种状况，完成学生由专业知识到实践应用的转变，就要扫清实习过程中的障碍．切实解决存在的问题，为毕业生铺平就业的通途。