有效教学以“趣”为主

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”学习兴趣是维持学生主动学习的内在原因.学生的学习兴趣高,他们就会处于积极的精神状态,能在学习过程中抵制疲劳,并不断获得心理愉悦.在此过程中,学生能最佳地接受教学信息,理解就会迅速,记忆就会牢固,学习效率就会得到提高,学习效果也将得到改善.古往今来有成就的人,他们的成功往往来自于执著的追求,来源于他们在青少年时代的兴趣与爱好.