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在感动中成长
1
作者
朱桂生
《新班主任》
2016年第6期50-50,共1页
感动是情感的升华,我们在感动中成长,社会在感动中进步。我将感动具体运用到班级管理中,在班内开展"感动班级十大杰出同学"评比活动,让全班学生参与其中,发现感动、传播感动、体验感动,在班级掀起了一股弘扬正气、歌颂真情、...
感动是情感的升华,我们在感动中成长,社会在感动中进步。我将感动具体运用到班级管理中,在班内开展"感动班级十大杰出同学"评比活动,让全班学生参与其中,发现感动、传播感动、体验感动,在班级掀起了一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。在全班学生的共同讨论下,我们从道德品质、学习品质、团队精神。
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关键词
评比活动
道德品质
团队精神
学习品质
获奖证书
颁奖词
串词
考核评分
言行举止
彩云追月
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职称材料
帮助学生突破“测滑轮组的机械效率”实验的难点
2
作者
王明生
《湖北中小学实验室》
2001年第3期3-4,共2页
关键词
“测滑轮组的机械效率”
中学
实验教学
物理
教学难点
下载PDF
职称材料
题名
在感动中成长
1
作者
朱桂生
机构
湖北省蕲春县青石中学
出处
《新班主任》
2016年第6期50-50,共1页
文摘
感动是情感的升华,我们在感动中成长,社会在感动中进步。我将感动具体运用到班级管理中,在班内开展"感动班级十大杰出同学"评比活动,让全班学生参与其中,发现感动、传播感动、体验感动,在班级掀起了一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。在全班学生的共同讨论下,我们从道德品质、学习品质、团队精神。
关键词
评比活动
道德品质
团队精神
学习品质
获奖证书
颁奖词
串词
考核评分
言行举止
彩云追月
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
帮助学生突破“测滑轮组的机械效率”实验的难点
2
作者
王明生
机构
湖北省蕲春县青石中学
出处
《湖北中小学实验室》
2001年第3期3-4,共2页
关键词
“测滑轮组的机械效率”
中学
实验教学
物理
教学难点
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
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1
在感动中成长
朱桂生
《新班主任》
2016
0
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职称材料
2
帮助学生突破“测滑轮组的机械效率”实验的难点
王明生
《湖北中小学实验室》
2001
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职称材料
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